中原地区作文命题特色
| 地区 | 题目类型 | 写作要求 |
|---|---|---|
| 河南统考 | 记叙文/议论文 | 要求结合危机主题展开叙述或论述，强调真实经历与深度思考的结合 |
| 山东潍坊 | 材料作文 | 需要紧扣抗疫背景，展现新时代青少年的责任担当 |
河南省的命题特别注重考查学生的思辨能力，在"我的危机故事"的写作要求中，既保留了传统记叙文的框架，又创新性地加入议论文选项。这种命题方式要求考生在600字篇幅内，既要展现完整叙事结构，又要体现对危机概念的哲学思考。
东部沿海命题趋势
- ✔ 苏州"那些灿烂的细节"强调生活观察
- ✔ 连云港"你的光照亮我的世界"侧重情感表达
- ✔ 南通"那段日子，我忽然长大"关注成长主题
江苏地区的题目呈现出细腻的人文关怀特征，特别是在细节描写和情感表达方面设置较高要求。以苏州题为例，考生需要从平凡生活片段中提炼动人瞬间，这对素材选择能力和语言表现力提出双重挑战。
西部省份命题特点
四川地区高频考点
• 达州材料作文强调时代印记
• 成都"出发与到达"的哲思命题
• 凉山二选一模式的灵活考查
写作注意事项
面对"抗疫生活"等纪实类题目，需注意事例的真实性与典型性。在处理"分享____"半命题时，建议选择小众化切入点，避免内容同质化。
写作能力提升策略
从各地命题规律来看，三大核心能力值得重点关注：生活素材的积累转化能力、辩证思维的展现能力、情感共鸣的营造能力。建议建立日常素材库，定期进行思维导图训练，并通过限时写作提升应变速度。
高频失分点提醒
① 议论文缺乏具体论据支撑
② 记叙文情节发展缺乏逻辑
③ 材料作文偏离核心立意
④ 半命题补充不当导致偏题
