
北京乐博乐博教育专注4-16岁青少年编程能力培养,采用阶梯式课程体系,通过机器人编程、代码编程等多元化教学形式,帮助学员建立结构化思维模式,提升逻辑推理与问题解决能力。
编程思维培养的三大核心维度
能力维度 | 培养目标 | 教学实践 |
---|---|---|
模式识别 | 建立问题归类能力 | 机器人组装规律分析 |
抽象提炼 | 抓住问题本质特征 | 编程指令逻辑简化 |
流程分解 | 复杂问题步骤化 | 项目任务分阶段实现 |
模式识别能力培养路径
在机器人编程课程中,学员通过反复观察不同机械结构的运动规律,逐步建立相似问题的解决范式。例如搭建避障机器人时,教师会引导学员总结红外传感器的通用响应模式,形成可复用的解决方案模板。
抽象思维训练方法
乐博乐博课程设计特别强调特征提取训练,在图形化编程教学中,要求学员将复杂动画效果分解为坐标变换、条件判断等基础指令模块。这种训练显著提升学员在数学应用题解析中的关键信息捕捉能力。
任务分解教学实例
制作自动巡线机器人项目时,教学团队会将完整任务拆解为传感器调试、动力系统配置、程序逻辑编写等六个阶段性目标。这种分步实现的教学策略,有效降低学员的认知负荷,成功率提升至92%。
北京乐博乐博教育采用双师授课模式,专业编程导师与STEAM教育专家协同设计课程体系,现有海淀、朝阳、丰台三大教学中心,提供Scratch编程、Python基础、机器人竞赛等课程模块,全面培养学员的计算思维能力。