机器人启蒙教育新范式
在科技素养培养的关键期，乐博乐博教育专为学龄前儿童设计的UARO编码机器人课程，采用实物编程与智能硬件相结合的教学模式。课程体系分为四个进阶阶段，每学期设置明确的能力培养目标，通过螺旋式上升的教学设计帮助幼儿建立基础工程思维。
课程体系阶段对比
| 阶段 | 适学年龄 | 核心培养目标 | 教具升级 |
|---|---|---|---|
| 启蒙认知期 | 中班上学期 | 工具使用规范、基础结构认知 | 大颗粒积木套装 |
| 感官开发期 | 中班下学期 | 输入输出系统理解、创意表达 | 多传感器组合 |
| 程序感知期 | 大班上学期 | 编码逻辑建立、指令对应关系 | 可视化编码板 |
| 应用实践期 | 大班下学期 | 问题解决能力、项目式学习 | 移动端控制模块 |
教学特色详解
多维能力培养体系
课程设置遵循幼儿认知发展规律，每学期设置30+主题项目，通过"观察-拆解-重构-验证"四步教学法，同步提升空间想象、逻辑推理、精细动作三大核心能力。
智能教具系统
配备专利认证的UARO编程套装，包含可编程控制器、声光传感器、马达模块等12种功能组件。教具通过国家3C安全认证，采用食品级ABS材料，确保低龄学员的操作安全。
学员发展路线图
• 阶段：建立工具使用规范，完成20+基础结构搭建
• 第二阶段：理解传感器工作原理，实现10种以上交互效果
• 第三阶段：掌握条件判断语句，完成简单自动化控制
• 第四阶段：运用程序调试方法，解决实际场景问题
教学实施保障
采用双师教学模式，每班配备主讲教师与助教，师生比严格控制在1:6以内。所有教师均通过STEM教育资格认证，具备3年以上低龄段教学经验，定期参加机器人教育专题研修。
