评审重点考察参赛学生的科研潜质和创新素养。组委会将组织全国高等院校、科研院所的学科专家组成评审委员会，按照以下维度评审。
一、科研潜质
参赛学生对科学具有浓厚的兴趣，对本人研究的成果具有强烈的分享意愿，具有一定的科学素养和严谨的科学态度;学生对于科学研究工作的基本规律和方法有一定理解，基础科学理论和知识掌握扎实、运用准确。
二、作品选题
作品选题符合青少年认知能力和成长特点，研究方法和研究技术合理可行，实验材料和仪器设备能够合规获取和使用。
三、作品水平
(1)创新性：作品的立意、提出的观点以及研究的方法等方面有新意、有创见。分析问题、实验设计、技术路线、数据处理方法独特。
(2)科学性：作品符合客观科学规律，立论明确，论据充分;研究方法和技术方案合理。
(3)完整性：作品已取得阶段性研究成果;有足够的科学研究工作量(调查、实验、制作、求证等)﹔原始实验数据和研究日志等记录规范、资料齐全，研究和分析数据充分，有说服力。
(4)实用性：作品成果能够进行实际应用，能够对经济社会发展或生产生活产生积极影响。
四、研究过程
学生具备开展研究的基本素质和能力;能够理解作品相关的基本科学原理和概念，掌握或了解涉及的研究方法和关键技术。学生是作品创新点提出、实施和验证的主要贡献者，对研究核心问题的理解和回答清晰准确;能够意识到研究的不足之处和局限性。
五、现场表现
学生现场问答逻辑清晰、语言得当;作品展示结构合理、条理清晰;展板内容齐全，设计新颖别致，有一定制作工作量;展示资料齐全，作品展示效果好。
六、小学生作品重点考查
作品选题是否符合选手年龄段的思维方式、知识结构和实施能力;对于调查、实验、制作、求证等科学探究方法的应用;收集和获据、整理信息、分析数据、得出结论的能力;作品是否有阶段性研究成果。
七、集体作品
集体作品考察团队合作情况，团队成员分工合理，每个成员均对作品的完成有实质贡献;作品成果是所有成员共同努力的结果。
