本课程根据学生感兴趣的研究方向为基础，鼓励学生自主学习，掌握探究性学习方法;引导学生像科学家一样通过科学探究活动、实验、实践等方式完成科学研究，并在这个过程中，学会科学方法和技能、科学的思维方式，形成科学观点和科学精神。在完成课题的同时，建立起孩子自信心，提升综合素质。

  1、经过该课程的学习，学生将掌握基础的探究性学习方法
  2、学生完成一篇可以参加竞赛(创新大赛、宋庆龄发明奖等)的课题研究报告或论文
  3、掌握多个方向的跨学科知识，拓展学生的知识面和认知世界的角度

  随着我国社会发展进入新时代，社会对创新型人才的需求日益增强，因此，对学生的创新素养培育工作显得愈加重要。尤其是青少年阶段的心智飞速发展，亟需学校、家庭和社会对学生的创新精神和创新能力进行及时有效的价值引领和实践引导。
  所谓创新素养，即个体创新精神和创新能力的养成以及养成品质，是个体实现自我终生发展、推动社会发展进步、体现自我存在价值所必需的品格和能力。早期人们认为创新能力是少数人的专属。这种创造天赋使得他们在推动人类的文明进步方面发挥了重要作用。后来学者逐渐认识到创新能力并非少数人专属，而是一种人人皆具备的、多元化的能力和品质。随着研究的深入，人们逐渐认识到创新精神和创新能力的培养，更是一个复杂而又系统化的教育过程。不再仅仅局限于创造力的培养，更多地指向于创新意识、创新精神、创新能力、创新情感、创新思维、创新品格的形成。而这种创新素养的培养，必须落实到学校课程中，渗透于各个学科中才能得以实现。