创新型国际课程体系解析
北京世青国际学校打造的IN课程体系，以八项核心教学原则构建学术框架。该课程采用全英文授课模式，配备分级语言支持系统，确保不同英语水平的学生既能掌握学科知识，又能稳步提升语言应用能力。
| 课程模块 | 教学重点 | 能力培养 |
|---|---|---|
| 语言强化 | 学术英语专项训练 | 跨文化交流能力 |
| 学科基础 | 数学与科学思维培养 | 批判性思维能力 |
| 国际衔接 | IB课程预备教学 | 自主学习能力 |
三维课程优势解析
IN课程体系采用模块化教学设计，每个学年设置明确的能力培养目标。课程内容衔接国际文凭中学项目（IBMYP）的教学标准，在语言文学、个体与社会、科学等学科领域建立系统的知识架构。
课程体系特色
- 分层语言支持系统：设置ESL强化课程与学术英语课程
- 跨学科项目制学习：每学期开展主题式研究项目
- 动态评估机制：形成性评价与总结性评价相结合
升学路径规划
IN课程毕业生可选择三条发展路径：直升本校IBDP大学预科项目、衔接IGCSE课程体系，或选择2+1美高联合培养模式。学校升学指导中心为每位学生定制个性化升学方案。
课程阶段对照表
| 学习阶段 | 课程重点 | 能力目标 |
| 6-8年级 | 学术英语强化 | 建立双语思维能力 |
| 9-10年级 | 学科知识深化 | 培养独立研究能力 |
| 11年级 | 升学方向选择 | 完成学术转型准备 |
教学资源配置
课程采用小班化教学模式，师生比维持在1:8的优质配置。教学团队由具备IB课程执教的国际教师和本土双语教师组成，定期参与剑桥国际教师发展项目。
学术支持体系
- 每周固定学术辅导时间
- 跨学科学习资源中心
- 在线学习管理系统
