如何锻炼孩子语言能力

2023-05-20 17:45:52来源：济南开星果儿童成长中心

导读：

父母如何帮助孩子提高语言技能？济南开星果儿童成长中心提供了一些方法，也帮助家长培训和提高孩子的语言技能。让我们一起来了解一下吧。

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孩子的语言是很多家长在康复训练中比较关注的问题之一。特别是在孩子开口说话的时候，该怎么让孩子主动表达呢？今天我们就跟随济南开星果儿童成长中心的脚步一起来看看家长可以做的有哪些吧！

如何锻炼孩子语言能力

找到孩子提要求的动机是最重要的一步，也是提要求的开始。强行让孩子对着并不喜欢的物品提要求，只会让他厌恶提要求教学。我们可以通过观察、拓展和询问的方式来发现孩子的动机。

选择练习的目标物一定是看得见摸得着的、容易表达的，不同环境可以选择不同目标物。比如，孩子同时喜欢玩小汽车和玩滑梯。我们在室内就可以选择小汽车作为目标物，适宜在室内展示给孩子，也容易收回，滑梯在室内就不能达到这个效果。相对地，在公园里就可以选择滑梯。

在练习时环境要“干净”，这里的干净不仅是指物理的干净，也是指没有多余的干扰物。比如，孩子同时喜欢泡泡和小汽车，目标物是泡泡。在练习表达“泡泡”时，如果小汽车也在离孩子很近的地方，那么就会影响孩子对于泡泡的动机，也会减弱此刻我们对于孩子的教学控制。

第三点济南开星果儿童成长中心提醒家长需要选择可被泛化的语句。
可被泛化语句类似于“万能句”，例如“我要”“给我”“拿来”“这个”“那个”等等，这些语句在大多数的场景中是通用的。但需要警惕的是，如果一开始就选择了练习万能句，那么孩子就可以轻易靠万能句满足生活中的大部分需求，孩子练习其他名词的机会就会大大减少。

第四点：句子不要超过孩子可理解的范围
如果孩子刚开始学习提要求，可以名词开始，而不是短语或短句。如果一开始就练习复杂的短语或短句，那孩子很有可能根本听不懂，只能简单复述，那么孩子就会过度依赖辅助，无法独立表达。比如，孩子喜欢泡泡，那一开始就只练习“泡泡”即可，后面再渐渐增加难度，练习“吹泡泡”“我要吹泡泡”。

家长非常希望自己的孩子能够开口说话，但是在这个过程中也不要忘记关注孩子，如果觉得自己没有办法更好的帮助孩子的话，那那不如现在来到济南开星果儿童成长中心，进行更加专业的训练。

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开星果儿童成长中心作为自主创新产业发展专项项目基地，旨在依托研究中心，以非侵入式脑机接口技术为基础，在自闭症（孤独症）领域展开深度研究。中心的干预训练体系遵循“科教融合”模式，以ESDM、ABA、OT、ST等为核心，结合开星果谱系儿童脑机接口训练系统，融合脑神经反馈训练，帮助儿童社交脑功能、沟通、认知和语言得到全面提高。

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