济南开星果儿童成长中心

专注儿童康复训练

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济南开星果儿童成长中心
致力于为发育迟缓、言语障碍等特需儿童群体提供干预服务 中心的干预训练体系遵循“科教融合”模式 帮助孤独症儿童具有进入融合回归普教的能力。
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济南开星果儿童成长中心-学校环境

FOCUS ON TRAINING / PROMOTE AWARENESS 济南开星果儿童成长中心 开星果儿童成长中心作为自主创新产业发展专项项目基地,旨在依托研究中心,以非侵入式脑机接口技术为基础,在自闭症(孤独症)领域展开深度研究。中心的干预训练体系遵循“科教融合”模式,以ESDM、ABA、OT、ST等为核心,结合开星果谱系儿童脑机接口训练系统,融合脑神经反馈训练,帮助儿童社交脑功能、沟通、认知和语言得到全面提高。 查看更多在线了解

济南开星果儿童成长中心-师资推荐

何恂忻

何恂忻

墨尔本大学学前教育硕士,莫纳什大学应用行为分析硕士。致力于用专业、科学的干预来帮助有需要的家庭。4年海内外从业经验,有机构干预,家庭入户干预,社区融合干预等经验。擅长基于ABA原理的教学技术,熟悉早期丹佛模式的干预系统。

Jennifer Epstei

Jennifer Epstei

开星果儿童成长中心早期丹佛模式ESDM签约培训顾问、临床心理学博士。曾在美国、澳大利亚、迪拜等地举行丹佛模式高级培训工作坊。ESDM治疗师、波士顿Southshore自闭症诊所创始人,拥有超过20年孤独症干预经验,曾任职于美国丹佛儿童医院儿童发育中心长达14年。她曾与ESDM创始人罗杰斯(Sally Rogers)共事,参与了ESDM的研发工作。

杨锦陈

杨锦陈

认知心理学博士。曾任哈佛大学医学院麻省总医院MGH孤独症Research Fellow,加州大学戴维斯分校脑疾病项目科学家、博士后,及国际学术期刊Journal of Psychophysiology副主编。拥有10余年使用脑电波EEG、脑磁图MEG和脑成像技术fMRI研究脑疾病的经验,共发表英文学术论文27篇,引用超过760次。代表性论文发表于神经内科年鉴(Annals of Neurology,影响因子11.3),Neuropsychopharmacology,Cerebral Cortex等国际学术杂志(其中10余篇为作者/通讯作者)。在UC Davis通过了被《时代》周刊评为2012年“十大医学突破”的“孤独症早期干预丹佛模型”的高级培训。主持浙江省科学技术厅省级重点研发计划“智能传感器件与感知系统研发及应用-面向脑神经测评指导与功能增强的可穿戴智能脑机接口系统研发及应用”。

刘阳

刘阳

康谱睿启教学督导,12年从业经验,曾就职于哈尔滨医科大学儿童康复中心,对自然情景教学(含早期丹佛ESDM关键技能反应训练PRT)技术尤为擅长,精通VB-MAPP语言行为评估及言语治疗技术等。已经为上千名特殊儿童提供康复方案,并且成功帮助孩子在各个领域均衡发展。目前在康谱睿启负责为中心教师及家长提供培训及督导服务。

许甜甜

许甜甜

毕业于康复治疗专业,获得康复治疗师资格证书、中级感觉统合训练师资格证。毕业后一直在康复医院从事成康、儿康相关工作,擅长OT训练,ABA应用行为分析。 教学理念:用真诚的心去温暖孩子们,伴随他们成长。

肖石花

肖石花

康谱睿启教学督导,8年一线从业经验、4年言语治疗教学经验;擅长为孤独症谱系和语言发育迟缓儿童提供干预治疗。具有丰富的语言功能评估与开发、构音障碍治疗、社交沟通训练经验。通过的认证包括:香港协康会TEACCH结构化教学、PEP-3评估、言语治疗及S-S法评估。先后任职于国内多家知名机构,成功帮助众多特殊儿童开发出语言功能,并显著提升语言及社交沟通能力的发展。目前在康谱睿启负责为中心教师及家长提供培训及督导服务。

济南开星果儿童成长中心-学校优势

  BrainCo开星果儿童成长中心致力于为孤独症谱系障碍、发育迟缓、言语障碍、感统失调、多动症(ADHD)等特需儿童群体提供干预服务,深入融合开星果脑机接口训练,帮助儿童社交、沟通和认知等能力得到全面提高,让儿童大脑与行为康复变得更科学、更有趣、更高效。

  我国确诊自闭症儿童呈上升趋势,专业、系统的自闭症评估对0-6岁孩子来说至关重要,根据科学的评估报告,幼儿能够得到有针对性的干预、锻炼,大部分轻度自闭症儿童能够实现正常上学、就业以及成年后的独立生活。

  通过个训-小组-融合三阶段康复训练为孤独症幼儿提供整合干预,解决孤独症儿童群体的广度共性问题,通过社交、语言、运动、认知等定向干预,解决孤独症儿童个体的个性化问题,帮助孤独症儿童具有进入融合回归普教的能力。

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