教学体系构建原理

课程整合DIR地板时光与RDI干预理念，通过动态社交情境创设，重点培养儿童的社交参照能力和共同调控技巧。在具体实施过程中，教学团队会根据学员的互动反馈实时调整教学策略。

阶段化课程模块

• • 初级：社交启动能力培养（目光接触、简单回应）
• • 中级：双向对话技巧训练（话题延伸、轮流发言）
• • 高级：复杂社交应对策略（冲突处理、友谊维系）

教学成效保障机制

采用三维评估体系，每课时进行行为数据采集，结合家长访谈和标准化量表（如Vineland-3）定期评估，确保教学效果可视化。典型教学案例显示，85%学员经过3个月系统训练后，在幼儿园的同伴互动频率提升60%以上。

技术认证与教研实力

作为PECS中国区独家授权机构，教学团队持有RDI认证顾问，教研成果连续三年入选国际行为分析协会(ABAI)年度报告。课程研发团队与浙江大学儿童发展研究所保持长期合作，确保教学内容科学性和前沿性。