儿童语言发展关键期培训方案

科学干预体系构建

针对语言发展迟缓儿童的特殊需求，课程采用三阶段递进式教学。初期通过DIR地板时光建立师生信任关系，运用角色扮演游戏激发互动意愿。中期引入PECS图片交换系统，借助视觉支持工具培养基础沟通能力。后期结合RDI人际关系发展干预，强化社会情境中的语言应用能力。

• 阶段性能力评估系统（每8课时/次）
• 个性化教学方案动态调整
• 家庭场景延伸训练计划

国际认证干预技术

作为PECS图片交换沟通系统在中国大陆的独家授权机构，教学团队定期接受美国总部督导培训。在DIR地板时光疗法实施过程中，特别注重儿童情绪调节能力的培养，通过双人互动游戏建立有效沟通模式。RDI干预模块则着重发展儿童的社会参照能力，提升其在复杂社交场景中的应变能力。

教学成效保障机制

课程设置家长观察窗口期，定期举办亲子共学工作坊。配备专属教学督导跟踪学习进展，建立儿童语言发展档案库。课后提供家庭训练视频指导，确保干预效果的持续性。

教学团队持有国际认证证书，年均完成200+小时专业进修。课程研发中心每季度更新教学材料库，保持与国际前沿研究的同步更新。

多维能力发展路径

课程设计涵盖语言理解的四个维度：语音辨识、语义理解、语法运用、语用能力。通过绘本共读发展叙事能力，利用情景模拟提升会话技巧。特别设置社交故事课程模块，帮助儿童掌握不同场合的沟通策略。

进阶课程融入思维导图工具，培养逻辑表达能力。设置同伴互助学习小组，在结构化游戏中实践沟通技巧。结业阶段安排社区实践课程，在真实场景中巩固所学技能。