专业守护特殊儿童成长

特殊需求教育实践者

在儿童发展教育领域，我们观察到2-10岁儿童群体中存在语言表达障碍、社交互动困难等发展性问题。针对这些特殊需求，机构建立多维度评估系统，通过行为观察记录、家长深度访谈、专业量表检测等方式，形成个性化的教学方案。

教学团队综合应用国际认证的干预技术：
• 应用行为分析（ABA）建立正向行为模式
• 结构化教学（TEACCH）提升生活技能
• 感觉统合训练改善肢体协调
• 社交情景模拟增强互动能力

基于三年期的跟踪研究数据，机构开发出阶梯式融合课程。初期通过个别化训练夯实基础能力，中期引入小组互动课程培养社交意识，后期衔接学前预备班实现自然过渡。这种渐进式教学法已帮助87%的学员成功进入普通教育环境。

教学团队由发展心理学专家、康复治疗师、特教老师组成，定期接受台湾融合教育协会督导培训。机构配备标准化评估室、多感官训练教室、情景模拟区等专业场地，教学设备均通过ISO认证。

每月举办家长工作坊，包含行为管理技巧、家庭训练方法等实操内容。建立家校联络手册制度，实现训练效果可视化。针对异地家庭提供在线指导服务，确保教学延续性。

联合医疗机构开展早期筛查义诊，累计完成5000+人次发育评估。与师范院校合作培养特教师资，定期举办融合教育公益讲座。这些举措有效提升社会对特殊儿童的认知接纳度，相关案例被央视《焦点访谈》专题报道。