跨学科融合教育实践

在北京赫德双语学校的教学体系中，STEAM教育模块采用课题研究模式运作。每个学期设定不同实践主题，学生以协作小组形式完成从方案设计到成果展示的全流程。这种教学方式着重训练学生的知识整合能力，将书本理论转化为解决现实问题的具体方案。

升学规划服务体系

学校升学指导系统采用阶梯式服务模式，初中阶段开始建立学生成长档案，定期组织海外教育专题讲座。升学指导团队由常春藤联盟院校背景的专家组成，提供个性化发展规划服务。

• 七年级：职业兴趣探索工作坊
• 八年级：学术能力评估与提升方案
• 九年级：海外院校申请策略制定

教学特色解析

课程体系设计注重三个维度的能力塑造：批判性思维培养通过每周的课题辩论实现；创造性思维训练借助设计思维工作坊展开；协作沟通能力在小组项目实践中自然形成。

核心能力培养路径

在机器人编程模块中，学生需要完成从机械结构设计到程序调试的完整流程。这种实践过程有效融合物理力学原理与计算机算法知识，培养工程思维与问题解决能力。

课程实施成效

通过三年跟踪数据显示，参与STEAM项目的学生在逻辑推理测试中得分提升27%，在团队协作评估中表现优于对照组34%。项目成果多次在市级科技创新大赛中获得奖项。