科学干预体系对比分析

阶段式干预实施方案

当儿童出现情绪波动时，创造独立空间供其平复心情。这个阶段需要准备特定安抚物品，如压力球、感官玩具等，帮助转移注意力。

行为边界设定原则

明确区分情绪表达与破坏性行为，设置具体的行为红线。例如允许通过绘画表达情绪，但禁止撕毁书本等破坏性行为。

沟通技巧进阶训练

采用视觉提示卡片辅助交流，配合简单直述句进行引导。重点训练眼神接触、手势回应等非言语沟通方式。

结构化训练模块详解

设计可预测的日常流程，使用可视化时间表明确每个环节。训练模块应包含：晨间准备、学习时段、游戏时间、自我照顾等固定单元。

技能强化实施要点

分解复杂行为为可操作的步骤链，采用正向强化策略。例如洗手训练分解为7个步骤，每个步骤完成立即给予代币奖励。

环境适应训练方案

逐步引入新环境刺激，从熟悉场所开始扩展。首次超市体验控制在10分钟内，重点观察对灯光、声音的敏感反应。

家庭-机构协同模式

建立统一的行为记录系统，家长与治疗师共享观察日志。每周召开协同会议，调整干预策略的一致性。

应急处理标准流程

制定不同级别的危机应对预案，包括轻度焦虑、中度激动、重度失控的分级处理方案。重点训练看护人员的冷静应对能力。

长期跟踪评估机制

每季度进行标准化能力评估，使用PEP-3等专业量表。建立可视化成长曲线，动态调整训练强度和方法。