社交能力培育新方案
在佛山小米熊儿童康复中心的教学实践中，社交能力开发课程采用分层递进式教学架构。针对不同年龄段的社交发展特点，设置阶梯式训练模块，通过动态评估机制持续跟踪学员进展。
多维训练体系解析
课程设计融合当代行为分析理论与情景教学法，构建包含五大核心模块的训练体系：
- 韵律感知模块：运用打击乐器和节奏游戏培养听觉统合能力
- 情景对话模块：模拟真实社交场景强化语言应用能力
- 团体协作模块：通过合作任务建立同伴互动意识
- 情绪认知模块：利用表情卡片游戏提升情绪理解能力
- 生活实践模块：结合日常场景训练基础社交礼仪
定制化教学实施方案
针对2-6周岁不同发展阶段的学员，中心建立三级教学支持系统：
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基础能力建设期
重点培养眼神交流、简单指令回应等基础社交反应能力，通过触觉玩具和声音游戏建立互动意识。 -
社交技巧发展期
开展角色扮演游戏，训练轮流等待、分享物品等基本社交规则，利用绘本故事理解社交场景。 -
环境适应强化期
模拟幼儿园集体环境，进行小组合作任务，培养冲突解决能力和团队协作意识。
教学成效保障机制
三维评估体系
建立入学评估、过程评估、成果评估的完整监测链条，每四周生成个性化教学调整建议。
师资配置标准
每名学员配备主训教师、行为分析师、家庭指导师组成的三师团队，确保教学方案有效落实。
家校协同模式
定期举办家长工作坊，提供家庭训练指导手册，建立每日沟通记录本实现教学延续。
课程特色详解
| 教学模块 | 训练目标 | 教学方法 |
| 社交启蒙 | 建立基本社交意识 | 触觉玩具互动游戏 |
| 语言表达 | 提升主动沟通能力 | 情景模拟对话练习 |
