课程介绍：
功能性语言障碍，即俗称的“吐字不清”、“大舌头”、“发音不准”等。
说话不清即是我们常说的“大舌头”又称吐字不清、咬字不准，专业术语称为“构音障碍”。“构音障碍”是在发音过程中由于构音器官的异常运动而导致的语音缺陷，分为器质性构音异常和功能性构音异常两类。器质性构音异常是由生理结构的异常而导致的语音缺陷，如腭裂、唇裂、听力障碍等；功能性构音异常是指构音器官完全正常，而构音方法不正确造成的语音缺陷。功能性构音异常的患者，只要通过语音康复矫正，用正确的发音部位和发音方法进行发音训练，就能彻底纠正错误语音。
矫正教学流程介绍：
入学语音评估——面授语音矫正——中心主任结业鉴定。
课程优势：
深耕言语开发18年，协助语言障碍者开口说话
我校自2003年开始，18年来通过不断的探索研究，形成独具一格的康复干预服务模式，1V1定制专属干预计划，多种教具+训练模式+启智、言语开发一体化衔接，协助学员回归正常生活。
.干预过程全纪录
课程一对一围绕学员记录干预阶段，帮助家长客观了解学员能力发展情况，实现孩子干预康复的课追溯性。干预过程根据学员能力适时调整，*干预的有效性。
.免费评估，制定教学计划
由评估老师、言语开发师、感统训练师组成的评估小组，针对儿童的言语、行为功能、发育、社交和融入集体等能力进行综合能力评估，基于儿童的评估结果和试课后的基线能力水平，为学员定制近期教学计划，为家长普及学员在家庭中的教育计划，让家长及时了解教学目标、干预进展和教学提升方向。