课程介绍：
语言发育迟缓是指在发育早期就有正常语言获得方式的紊乱，表现为发音、语言理解和语言表达能力发育的延迟和异常，影响患儿的学习、和社交功能。
招生对象：
2~8周岁自闭症谱系、发育迟缓、无语言或语言发育迟缓、仿说（鹦鹉学舌）等语言障碍的儿童
表现：
1、语言发展的速度很慢。语言障碍的孩子可能一年里只能掌握四五个词，且需要很大的努力。
2、语言发展的程度很慢。比如孩子不会说话或者只说一个音，没有组织、没有头绪、语句不连贯，从某一时刻开始不在学习说话，没有时间概念，不能区分句子中的昨天、今天、明天的含义，没有助词、连词、形容词、副词等修饰词。
3、语言发展的起步年龄晚。一般正常儿童1岁左右开始说话，喊“爸爸、妈妈”，但语言障碍儿童可能到三岁左右才开口，有时候到了四五岁还一句话不会说，从而影响儿童的智力发育。
课程效果：
1、口肌训练：口部肌肉运动功能训练，加强唇、舌和下颌的多方运动，提高儿童口部肌肉独立活动力，使口腔肌能正常化
2、开音训练：上课过程中，通过专业方法和技巧帮助儿童发音，掌握27组音系发音技巧、培养正确的语音习惯，激发儿童与人交往的动机和语言交流的欲望
3、语言逻辑思维训练：锻炼儿童口才，提高儿童语言表达和逻辑思维能力，培养大脑反映事物的敏捷性，促进智力发展
为什么会产生语言发育迟缓？
语言发育迟缓的原因有很多，有的是由器质性疾病、智力或认知障碍、环境因素等造成。但另一部分儿童没有明显的病理因素，仅仅表现为语言方面的明显落后，这是造成语言发育迟缓的重要原因。
在询问病史的过程中，一部分患者可以问到出生和新生儿期的异常情况，比如围产期宫内缺氧、早产、滞产、产程长、轻微的新生儿缺氧、或新生儿疾病等情况，这些情况都会影响儿童的语言发育过程，而有些则完全问不到异常情况，但肯定是某些原因影响了患者的语言发育过程。