学生们将通过在广东农村的持续工作，加深对留守学生所面临的心理健康问题以及闪亮之星目前所面临的挑战的理解。我们的目标是让学生们设计出原创的抗逆力建设营活动的原型，并将其成果投稿给星爱。
中国的留守儿童在生活中面临着许多障碍。缺乏优质教育资源和父母的参与，导致社会和情感学习发展水平较低。这一问题被斯坦福农村教育与行动项目（REAP）认定为中国社会稳定的一大挑战。今年冬天，由专业人员和学生组成的团队将共同为“星爱”提供韧性建设营活动，星爱团队有可能在未来的营地和工作坊中实施这些活动。
对教育/心理学感兴趣，或意向申请教育/心理学专业的学生；具有同理心，对创造社会影响力有热情；可以适应农村地区条件；具有团队精神，可以和他人共同工作。
DAY1：广州集合，抵达项目地；项目迎新&了解当地合作伙伴。
DAY2：留守儿童的心理健康& 福祉+抗逆力心理健康训练营观察#1。
DAY3：搭建心理健康课程探讨会+抗逆力心理健康训练营观察#2。
DAY4：抗逆力训练营观察#3 & 反思回顾。
DAY5：返回广州& 针对抗逆力活动营构思的设计思维流程。
DAY6：采访星爱机构工作人员+抗逆力活动营构思 & 准备#2。
DAY7：发布抗逆力训练营活动模型。
DAY8：反思回顾活动模型& 数据分析。
DAY9：最终演讲展示&毕业晚宴。
DAY10：欢送会& 离开。
