创新心理教育实践课程解析
课程核心价值
在广东农村地区开展的特色心理教育项目中，参与者将深度观察留守儿童群体的心理发展现状。通过斯坦福REAP项目验证的实践模型，课程着重培养三大核心能力：社会情感认知、抗压能力构建、心理干预方案设计。
教学模块分解
| 阶段 | 重点内容 |
|---|---|
| 观察期 | 三次抗逆力训练营实地观察记录 |
| 设计期 | 心理健康课程框架搭建与原型测试 |
| 实施期 | 活动模型展示与数据分析 |
十日课程流程
- 项目地集结与合作伙伴对接
- 心理健康现状调研与首期观察
- 课程框架研讨会与二次观察
- 深度观察与方案构思
- 设计思维工作坊启动
- 机构访谈与方案优化
- 原型方案发布会
- 效果评估与数据反馈
- 成果汇报与结业仪式
- 项目总结与后续规划
教学特色说明
- 双导师制：专业心理咨询师+教育项目设计师联合指导
- 三维评估：过程记录+方案创新性+落地可行性
- 成果转化：优秀方案将获得星爱机构实施机会
