例如，一些孩子正在学习跳舞。她不喜欢基本舞蹈技巧的练习，无法忍受这种痛苦。然而，她对各种表演和表演的结果感兴趣。这种兴趣可以鼓励孩子们参与基本技能的练习。因此，家长不仅要充分利用孩子的直接兴趣，激发他们努力学习，还要通过学习目的教育提高孩子的间接兴趣。
兴趣在活动中的动态作用已经被许多心理学家所认识。瑞士少儿心理学家皮亚杰将兴趣描述为“能量的调节器”。中国著名心理学家潘舒认为，“兴趣是学习动机中最现实、最活跃的组成部分”。如果一个孩子对学习感兴趣，他可以激发他的学习热情，促进他取得好的学习成绩。孩子们好奇、好奇、活跃。成年人应该充分利用它来激发孩子的学习兴趣。
如何培养学习少儿编程的方法？
有些孩子把闹钟拆开，有些孩子不停地问为什么。如果家长不了解孩子的特点，认为孩子淘气、捣乱，对孩子采取批评、冷漠、漠不关心的态度，就会损害孩子智慧的成长，挫伤孩子求知的热情。
此外，应该积极回答孩子的问题。如果没有，你可以告诉他理解，然后告诉他，但你不能敷衍。如果父母欺骗他，他将来不会问孩子们不懂的问题，这会伤害孩子们的热情和好奇心。
良好的注意力是少儿成长过程中不可忽视的重要因素。在幼儿期培养良好的注意力是长大后获得职业生涯的基础，但少儿的天性是积极和有趣的，很难集中精力做某事。因此，在有针对性的“专注”训练中，我们必须创造一种“进步而意外”的梯度感，使孩子的心智不会消散。学习哲学的目的是从本质出发，让孩子们把少儿编程作为感知世界的工具。
如何培养学习少儿编程的方法？
逐步引导学生层层突破学习难点，潜移默化地形成编程思维，实现独立编写代码的能力。Lebo少儿节目独特的课程设计，让学生以游戏互动教学的形式与老师零距离沟通，从根本上减少少儿对节目的陌生感。创新的主题游戏和易于掌握的学习方法使孩子能够在轻松愉快的学习环境中建立学习基础，并迅速掌握编程技巧。
