如同在我们嘤嘤嘤学语时,父母传授给我们大家的是的语言,在成长的过程中,我们大家用的语言来互动交流。但随着年龄的增长,我们大家开始接触英语、日语等其他国家的语言表达,我们大家通过不用的“语言表达形式”和他人互动交流,以此来完成我们大家的目的。语言表达的种类种类繁多,尽管输出方式不同,但是都可以达到相同的目的。
同样,我们大家也可以通过计算机能听懂的“语言表达”来控制它,让计算机为我们大家所用,这样的语言表达就叫做编程语言。
当完全掌握少儿编程的要领时,不管面对多么复杂的问题,都可以套用编程思维将大问题逐个拆分,找到问题的关键和问题之间存在的关联,从而想办法将问题逐一解决,这也是少儿编程学习中最重要的核心。
很多孩子喜欢学习编程,享受程序编写的过程,但是他们依然需要课后花一些时间处理他们的程序,尤其是当程序出错的时候,少则耽误几分钟去找到错误,长则半小时一小时去找到一个小错误。
这样的学习过程对于培养孩子的耐心,建立孩子缜密的逻辑思维,以及更深入地理解计算机学科的知识,是非常重要的,也是非常值得每个孩子去投入时间的。
与其说是负担,孩子们更多是把少儿编程当做玩乐的一部分,将学习与娱乐结合起来。人在孩童时期对于思维方式的建设非常关键,也可以说逻辑思维就是说在孩童时期建设起来的。
在早期学习过程序编写的孩子,会明显的感到学习数学、物理等其他需要逻辑思维的学科容易许多。
更重要的是,学习少儿编程能让爱玩游戏的孩子减少对游戏的沉迷,转而在电脑上做更多有意义有创造性的事情。程序编写让孩子们通过自己的双手实现创意想法,并且做出有用或者好玩的东西。他们的创意可以是复杂的图形或者是简单易实现的功能,这些作品除了能让孩子更好的理解知识与应用的关系之外,带来的成就感也非常宝贵。