与羽毛球和乒乓球不同，篮球是一项团队运动。它需要一个更大的领域，更多的培训设备和长期的实践与同行。因此，教练员需要具备较好的组织能力和后勤保障能力。教练很难像个人运动那样去做。这需要组织中后台的支持。而后台管理直接影响教练的现场心态，这与教练自身水平关系不大。例如，教练是否能够并且愿意在组织中长期工作。
选择方法：
1这取决于篮球教育的持续时间和组织是否专门从事篮球训练。该组织在学生信息管理方面有着长期的、专门的工作和丰富的经验。教学组织管理（教学计划设计、教练员管理、质量管理等）必须更加有序。
2第三方评估。目前影响较大的是由中国篮协、清华大学和网易体育共同策划实施的“星火指南”评价体系。从教师资格、教学计划设计与管理、财务健康、内部组织建设、学生成才率、学生规模、学生反馈等方面对该体系进行了评价。从低到高，可分为一星到三星。家长和朋友可以关注机构的情况。
二、教师的素质。
教练总是以权威的态度出现在孩子们面前。因此，它不仅是篮球的水平，而且远远大于篮球的技术。正是教练的亲和力、魅力、观察力、灵感、课堂抓地力等行为模式，才会对孩子产生深远的影响。更不用说基本的礼貌了。就像海伦·凯勒非凡人生的背后一样，沙利文小姐是海伦转变的关键。
选择方法：
1教练教育。
我不同意那种认为体育锻炼的程度是无用的理论。教练的目标是教育。教育影响儿童的身心发展。经历了大学学习的思维训练、视野和知识结构，更为完整。综合素质，会潜移默化地影响到学生的孩子。不要用教练严厉的语气和贬损的语言恐吓孩子。
2教练是否在篮球协会有记录。
在一个例子中，教练本人只是一个篮球迷。我打得更好，所以我申请当教练。但这种业余水平无法与职业球队、职业联赛和训练有素的教练员相比。陕西省篮球协会注册的教练员将决定教练员的专业性，他们是专职的，而不是兼职的。避免街头习惯。
3教练是否有大联盟比赛经验。
有职业联赛经验的教练可以和孩子们分享很多实践经验和训练技巧。这些经验不能全部纳入教学计划，而是由教练根据情况进行教学。普通的篮球迷几乎没有专业的训练经验，令人担忧的是“夜路子”的经验是否科学、普遍，甚至是否安全。
4教练的组织能力。
篮球教学场景空间大。有很多人。教练员需要有较强的现场组织和调度能力。使之紧凑而不紧张，有序而不松散。整个法庭都能搞定而不会失去一个。
如上所述，你可以通过让销售顾问检查信息和观察教练在体验课上的表现来做出判断。
三、教学质量的规范化和专业化。
篮球应该长期学习和练习。因此，家长应注意：
1教案是否规范。
首先，没有教学计划。一定是每个教练都有自己的经验。一旦教练换了，一定很难联系上。而训练方式、强度、关键技术等都无法。
2观察教练动作演示是否清晰完整，同时口头讲解是否清晰流畅。如果教练员做不到这一点，教学质量就不能保持稳定。
3观察教学活动是否过于游戏化？教学内容重趣味，技术不足。孩子们玩得开心没关系。然而，篮球本身更为娴熟。我们认为，孩子们在成长的过程中应该真正享受到这项运动带来的成就感和幸福感
