在他能倒蛋糕面或看菜谱前,他可以拿个木勺子在塑料碗里搅拌。让孩子看你是如何按着菜谱一步一步做的,你是如何调控烤箱上的温度的。
记住要警告孩子食物太烫不能摸不能吃。
把一个孩子放在称上,就有机会让孩子比较重与轻。孩子可以学会他们穿多大号码的衣服,并且能判断那件合身和那件不合身,这是在“空间关系”上的早期训练。
让孩子看你量门框,或看你在墙中间挂一幅画。你要完成某件事的时候,孩子可以帮你做点事,象拿钉子、螺丝和工具。
另外,日常生活中像设定闹钟的时间,或准备好餐桌,都是孩子数数和与数字打交道的机会。
如果你能帮助孩子与邻居的孩子一起活动和运动,他们更有机会思考数学问题了。
领他们逛商场告诉他们买东西必须付多少钱,他们可以节省多少打折钱,这方法固原不错,但教孩子们关于钱的价值比这更好。
随着孩子长大,当他们做家务活时给他零用钱,让他们开始学会工作挣钱。
通过车身路过的景色请孩子确定车速是多少。让他估计一下车子从一处房子到另一处房子要多少分钟、让孩子大声读出车牌号又或者是将这些车牌数字飞快的相加。
另外,假装游戏大多包括数字和数数。别忘了数学概念也涉及在小问题和积木里,孩子在玩搭积木的同时会学到数数、几何、数学。
在好妈妈看来,孩子幼升小也好,想要他未来经济不拮据也罢,甚至哪怕是为了考试不偏科呢,数学能力肯定是要提高的。
但数学能力不是说坐在课桌前,做那么几页算术题就能得到训练和提高的,要让孩子对数学产生兴趣,才能更好地提高孩子数学思维能力!