原版教材构建英语启蒙体系
依托剑桥大学出版社权威教材框架，教学团队精心设计符合中国学龄前儿童认知规律的课程体系。课程采用螺旋式上升的知识架构，通过26个英文字母认知为起点，逐步延伸至基础词汇积累和简单句式应用。
| 教学模块 | 内容构成 | 教学目标 |
|---|---|---|
| 语音启蒙 | 字母发音训练、单词拼读基础 | 建立音形对应关系 |
| 语言应用 | 日常对话、歌曲童谣、情景故事 | 培养基础交际能力 |
沉浸式教学模式解析
8人精品小班确保每位学员获得充分互动机会，外教与中教协同授课形成语言浸泡环境。课程特别融入CLIL（内容与语言整合学习）教学法，在语言训练中自然融入数学逻辑、艺术创造等多学科元素。
- ✓ 每课时设置3-4个情境转换保持注意力
- ✓ 采用TPR全身反应法强化肢体记忆
- ✓ 多媒体教具使用率达70%以上
课程进阶体系全览
预备课程设置120个高频词汇和20个基础句型的学习目标，通过三个阶段渐进式提升：
阶段：语音敏感期培养
重点训练字母发音准确性，通过韵律童谣培养语感，完成26个字母的认读及简单拼读规律掌握。
第二阶段：基础表达能力构建
在情境对话中积累日常用语，学习颜色、数字、家庭成员等主题词汇，能够进行简单自我介绍。
第三阶段：综合应用能力提升
初步接触基础语法概念，掌握现在进行时等4种时态表达，能够完成短篇故事复述。
教学成果可视化追踪
采用三维评估体系定期检测学习成效，每学期提供包含语言能力发展曲线、课堂参与度分析、知识掌握热力图的成长报告。阶段性成果展示活动让家长直观感受孩子的进步轨迹。
"通过12周的系统学习，学员平均词汇量增长达83%，语言反应速度提升60%，85%的学员能够独立完成英文绘本朗读。"——2024年春季学期教学评估报告
