班级特色

  多种美术形式的体验班，广泛尝试，启发创意，建立自信。

教学目标

  这个年龄段是儿童的思维最为活跃的时期，是培养孩子创意思维习惯，让他们从艺术启蒙向独立创作过渡的阶段！课程提供广泛的材料和多种艺术表现手法，让孩子创意潜能得到激发，创作出自己的艺术世界。同时，老师和家长判断孩子的天性与特长，帮助孩子建立自信心！

学校服务

  工作理念：先做艺术家，再做艺术老师。
  我们努力为每一位杨梅红艺术教育的老师提供个人自由创作的条件，比如一间属于自己的工作室。我们相信，只有先成为优秀的艺术家，才能成为优秀的艺术老师。
  生活主张：先生活后工作。
  健康的生活状态，才会创作出富有美感与激情的艺术品，才会有积极而出色的工作表现，才会更喜爱自己的学生。杨梅红艺术教育提倡“享受艺术实践的过程”，艺术家不是仅给别人带来愉悦而自己却要痛苦着的职业，选择了艺术其实也是选择了一种让人向往的高品质生活方式。
  教育理念：用艺术启迪智慧。
  杨梅红艺术教育的核心理念与价值。通过美学规律训练提升判断美的能力；通过创意习惯的训练提升想象与创造的能力；通过审美和创意能力的培养，最终获得智慧的人生。
  教育目标：给孩子一个智慧而有品位的人生。
  每个孩子在成长期都应该接受系统的美学教育，无论孩子未来是否将艺术作为自己的职业。美学教育可以带给孩子审美能力和高品位个人素养，是孩子步入成功人生的必经之门。同时，没有什么比艺术教育更能培养孩子的创意思维能力了，有创意的孩子无论在哪个领域都更容易取得成就。