课程核心价值

本课程定位为2-3岁幼儿的首次艺术接触体验，采用双维度培养模式：在艺术感知层面建立色彩敏感度与图形认知能力，在社会能力层面构建基础的群体互动意识。课程设置包含三大特色模块：

• ▶ 多媒介材料探索工作坊
• ▶ 音乐律动创意表达环节
• ▶ 亲子协作创作单元

教学实施策略

课程采用分阶段进阶式教学设计，每课时包含三个递进环节：

1. 感官唤醒阶段：通过触觉材料包引发探索兴趣
2. 创意引导阶段：教师示范基础艺术表现手法
3. 自由表达阶段：家长协助完成个性化作品创作

特别设置作品展示环节，培养幼儿初步的成果展示意识与表达能力。

师资保障体系

教学团队实行双重认证标准：

所有任课教师须同时具备艺术院校专业背景认证与儿童发展心理学培训证书，定期参与驻地艺术家工作坊保持创作活力，教学案例库每季度更新率达40%。

教师发展遵循"创作-教学"循环模式，确保艺术感知能力与教学能力的同步提升。

课程质量监控

建立三维度评估机制：

• · 月度家长满意度调研
• · 季度教学成果展评
• · 年度课程创新评审

设置专门的教学督导岗位，对课堂互动质量进行实时跟踪记录，建立学员成长档案系统。