一、美术教育是孩子全面发展的重要组成部分

  少儿美术3-12岁的过程当中，根据孩子的心理发展和技巧掌握，艺象标紧扣孩子的绘画曲线。
  3-4岁准备者——罗列期
  4-5岁开始者——图式期
  6-8岁行走者——想象期
  8-10岁奔跑者——写实期
  10-12岁飞翔者——写实期
  思维是人脑对客观事物本质属性和内在联系的概括和间接反映，以新颖独特的思维活动揭示客观事物本质及内在联系并指引人去获得对问题的心得解释，从而产生前所未有的思维成果称为创意思维，也称创艺性思维。

  二、美术教育可以发展孩子的观察力,想象力和鉴赏力

  观察是认识事物的基础;想象是将外界事物重新组合,鉴赏是认识美、评价美的能力。孩子在绘画时,能灵活地运用三者。

  三、美术教育可以塑造孩子良好个性

  美术教育是陶冶情操的教育。一件美术作品,既能表现孩子天真的心灵,又能反映他们不同的个性。从美术作品中可以看出有的孩子大胆,主动,热情而敏感,有的则呆板,懦弱,缺乏独立性。因此教师可以通过观察孩子美术作品去影响孩子个性的形成和发展。