1、你看到其他孩子的作品了吗？

  众所周知的是，一堂儿童美术课不是通过套路获得一个儿童画的成果，而是帮助孩子表达自己，促进孩子的成长。艺术的教学应该是基于BIG IDEA，让孩子构建自己的世界，而不是以艺术之名局限思考。

  2、从理论到实践的反差有多大？

  现在几乎所有的美术班都把自己叫做「创意美术」，大家都在强调开放性的创新。但理想很丰满，现实又是如何呢？
  其实做个比喻，这就像老板先给大家盖棺定论下了基调，然后接着说：你们不要听我的，自己创新吧。
  把创意放在招募广告、甚至放在口头的沟通里都是再简单不过的事，可美好的教育理念如何落地不是有情怀就能够实现的，需要能力去切实地执行。

  3、你和艺术教育者之间如何配合？

  纵观当下的艺术培训机构，很少能有一个完美的「课程体系」可以解决孩子所有的艺术教育需求，在育儿这条船上，你才是掌舵的那个人。显然不是每个家长都能够成为通才，在艺术教育这个「短板」上，我们需要得到专业支持。
  可以和一线的老师充分沟通，看TA是否真的理解这些艺术教育的理念，是否真的认同「帮助孩子表达自我」是TA的使命。在选择机构的过程中，可以多了解一点背后的信息，比如教师培训的力度、周期、内容等等，并在课程尝试中去评估「说」和「做」之间是否紧密。

  很多艺术教育机构也意识到，家长的成长对艺术教育的深刻理解和优质艺术教育项目的退出起着重要作用。