课程适应群体

本教学计划面向4-6岁处于绘画象征期的儿童，该阶段学员普遍表现出对图形符号的敏感认知，具备将画面元素与生活经验建立初步关联的能力。

教学模块体系

课程特别设置材料探索环节，通过接触水彩、油画棒、手指画等不同媒介，激发儿童对艺术材料的认知兴趣，每课时包含15分钟自由创作时段。

能力发展目标

• 建立图形符号与具象事物的对应关系
• 掌握基础色彩混合原理及运用方法
• 提升工具使用精细度与画面控制力
• 培养艺术创作中的逻辑表达能力

教学过程中融入游戏化元素，例如通过"颜色探险"活动认识冷暖色调，借助"形状拼图"游戏理解构图原理，使学习过程更具趣味性。

特色教学方法

采用动态评估体系，每月进行作品成长档案记录。教师团队研发的"四维评价法"从创意表达、技巧运用、专注程度、进步幅度等多维度跟踪学员发展。

课程配套开发家长指导手册，提供家庭艺术活动建议，帮助家长理解象征期儿童绘画特点，掌握正确的作品解读方法。