科学评估
  大米和小米通过线上评估和现场面对面互动评估，给出个案全面准确的评估结果，并以此制定对应的干预方案。进入机构后，还将持续阶段性动态评估，根据孩子的干预和成长进度及时调整干预目标和策略。

  康复干预
  大米和小米持有博士级行为分析师（BCBA-D）、行为分析师（BCBA）、副行为分析师（BCaBA)、语言康复、感知觉&专注力提升及康复治疗师等证书的工作人员超过300人，累计服务儿童数万人次，其中大多数已成功进入普通幼儿园、小学，走出融入社会的第 一步。同时，接受大米和小米线上只是服务、线上干预支持的用户已超过百万。

  融合支持
  为中高功能的特殊儿童提供自然康复场景，能有效提升儿童社会融合、学校生活适应等方面的能力，便于后期更好地融入学校生活和学习。

  家长指导一体化服务
  初始评估：通过家长访谈、现场互动观察以及总结反馈三个环节，整体评估孩子在各项领域的能力水平。不仅解释孩子的能力现状，同时明确孩子与同龄人之间的差距，生成孩子的能力分析图，基于此专属定制适合孩子的个性化干预方案。
  动态评估：康复开始一周内，由专业督导根据核心领域制定详尽的评估清单，通过现场互动更为精准识别孩子的强弱项。动态评估保障了对问题分析的全面性和评估结果的准确性。
  开始干预：康复师根据干预计划，提前进行准备，设计活动，按照干预目标结构性分配干预时间，针对孩子的特点调动学习动机，高效完成干预目标和任务。
  督导看课：督导每周看课巡查，针对进度较慢的个案提供一对一的看课指导，了解孩子的课堂表现，关注康复师的干预操作，并及时调整合适的干预策略，解决孩子当前的问题。
  干预后沟通：每次干预后，康复师通过线上/线下的形式和家长进行沟通反馈，同步孩子当天的课堂表现，解答家长在家遇到的干预问题，并指导家长在家如何进行居家干预，配合机构的干预进度，让孩子能力的提升更高效。
  阶段性评估：阶段评估将持续跟随孩子干预的全过程，督导及高级督导将密切观察，记录孩子干预过程中的实际表现，定期根据孩子的发展动态实时调整干预目标和策略，保障干预方案根据孩子的实际情况进行，确保干预的针对性和有效性。