教师资格证面试有技巧

随着社会的发展和人民素质日益提高，对于教师的要求不断提升，为了大家在备考中避免不必要的丢分，小编整理了你一定要知道的教师资格证面试“十大技巧”！希望大家少走弯路，争取！

  1.合理看优秀教案

  假如考官沒有要求学员在教师试讲前将优秀教案上交，在教师试讲的过程中，你还可以合理拿起优秀教案看，以便提示自己教师试讲的內容。
  不过不要一直在手上拿着，大伙儿还可以将备课教案纸放在演讲台上，自然的看一看，千万别照着读稿，会显得紧张焦虑、缺乏自信，给考官留有不好的印象。
  那我们该如何顺理成章的偷看优秀教案呢？
  教给大伙儿两个小窍门：
  1、如果是语文或是英语教师，还可以在领读课文时偷偷瞄眼优秀教案
  2、如果是其他学科的教师，还可以通过提问的方式偷看，下面讲课也会较为自然顺畅

  2.要尽快进入主题风格

  教师试讲要尽快进入主题风格，讲解关键，换句话说引入不要太长，无关关键的內容尽量避免讲或不讲。
  教师试讲时，可先深挖关键，然后再点一下文章内容其他部分，勾出文章内容整体思路。分析关键段落时，集中落脚到关键句，关键词。
  为大伙儿介绍好多个快速而不失挑战性的引入方式：
  1、歌曲引入：通过与学科相关的音乐来引出必须学习的概念，音乐是最富有吸引力的艺术手段，能轻易激起课堂教学的氛围，激起学生的学习情绪，又能使学生提前进入学习状态。
  2、设疑引入：对于某一学生还没有透彻了解知识设路障，让学生掉入事先制定好的“陷阱”中，使他们的回答自相矛盾，来引出新课的课堂教学。
  3、事例引入：举一个学生们都熟悉的或是与生活相关的事例来引入，比如“小朋友们去过动物园吗？你们都喜欢什么动物呢？”
  4、活动引入：通过设计游戏、活动来激起学生的学习兴趣，达到活跃气氛，进入学习环境的目的。

  3.特别注意和“学生”互动

  教师试讲是一场“表演”，必须模拟日常上课的场景。虽然在教师试讲时，台下坐着的都是考官，不过当我们开始教师试讲的一刻起，要当他们不存在。把考场，想象成教室，屋子里坐满了学生，你需要经常跟你的“学生们”互动，叫他们站起来回答问题，要让考官相信，你就是在给学生们讲课。
  大伙儿一定要特别注意，不要提问考官！也不可以自己模仿学生进行回答。
  小伙伴们还可以在邀请同学作答后，以：“这位同学说/觉得****”的形式来自然地给出答案即可。

  4.不要讲的太细

  那在教师试讲过程中我们要不要讲的很细呢？
  这个问题大伙儿都要特别注意一下，虽说教案设计各个阶段和要素必须尽量完整、健全，不过绝不可考虑周全。课堂教学关键要突显，有一到两个关键就可以了，文章内容思路是不要当做课堂教学关键。
  很多小伙伴就问过：“教案这么长，能写的完吗”？这其实就与“讲的太细”犯了同样的错误。
  教案可以简写，试讲也可以只选取重点。重点的选取和教学重难点对应就好，同时也要注意，答辩环节，考官往往会围绕着你的教学重难点来提问的。所以要选择自己更加熟悉的重难点，避免给自己挖坑。

  5.不要过度追求完美

  完美主义者通常对自己要求很高，在考场上这样的考生也屡见不鲜，主要表现是思维混乱，在答综合分析题时谈完意义谈对策，谈完对策又谈意义，似乎面面俱到，但是缺乏逻辑。
  逻辑有条理在回答任何一类面试时，都是非常重要的一项。
  想要解决逻辑混乱的问题，就需要先理清自己的答题思路，为了避免自己答题时不停地“跑题”，可以给自己总结一个回答问题的思路例如：“分析问题—给出观点/意义—提出解决措施”
  当然，不同的人会有不同的答题习惯，大家要在平时做题时多总结一下哦

  6.练习粉笔字

  试讲阶段板书是占有一定分值的，好的板书也会提高考官对你的好感。大家平常在练习时，一定要动手写板书。
  很多同学觉得自己会写、字不丑，就可以了，但其实书写的速度也非常重要。写板书时注意速度不要太慢，切记不要无声板书，更不要让课堂出现长时间的空白。
  另外，在考官示意“考生可以离场”后，一定要记得擦黑板！

  7.一定要有自信

  讲错了也没事儿，一定不能口误或自主中断，要轻松自然的再次讲下去。
  试讲的内容还可以跟原来的教案设计有不一致的地方，如果有知识要点讲错，那么还可以在后面让大家一块儿重复一次知识要点，再重新说一次。
  口误也不要慌，根据当时的情形来应对：
  1、假如是由于考题造成的口误，还可以对评委应真心实意“相告”，即还可以结合题型把刚刚想起的有意思的事与评委进行分享，这样镇静位于事方式，也会给评委沟通能力强的印象，从而扭转局面，为自己的答题大大加分
  2、真心实意的态度化解危机。如果你突然冒出口误，躲又逃不过，只有接受现实，应立刻调整自身的表情，积极认错的态度真心实意的展示出来，这样只需接下来你主要表现的自然、大方，或是容易让评委淡忘那小插曲的。

  8.不能说话速度过快

  说话速度非常快，"连珠炮"式的说话在平时的聊天中会增加生活的乐趣，活跃气氛，但却是面试的一大忌讳，安静的试场上必须的是一种和谐的气氛，说话速度过快的表达不仅使学生与评委的交流感丧失殆尽，甚至会给评委以不适感，有时还会继续给人“像是打了鸡血”的错觉。不平等的对话自然起不到理想的实际效果。
  小伙伴们还可以在平时试讲的时候进行录像，通过观看自身的讲课，就可以发现这个问题。
  假如真的存在这个问题，在讲课时肯定要有意识的去调整自身的说话速度。首先要为自己积极地心理暗示，减少心理压力。然后还可以通过深呼吸来放松自身的身体。

  9.不能多次重复语句

  学生在试场上普遍会处于极度紧张的状态，脑袋空白，思维短路故障等现象时有发生，为了避免空场，很多学生会不自觉地重复上一个语句或是最后的几个词语。
  尽管弥补了自身的思维短路故障，给下一句话争得了思考的时间，可是让听者感觉极为不舒服，甚至会造成不耐烦的情绪，本来评委的注意力没有学生的身上，可是多次的重复无形中是在提醒评委来关注自身。
  要克服这种习惯，提议将重复换为间断，想好再聊，说得详细，如同领导人员的讲话，尽管说话速度比较慢，间断很长，可是听者是喜悦的。

  10.私人信息要信息保密

  无论是教师资格证书考試或是教师招聘考試，假如评委没有进行确立提出问题，学生不能积极表露私人信息，比如名字，所属学校，不然很有可能会被评委判断为试场违反规定。不表露私人信息是一种考試公平公正的主要表现。

  以上便是小编为大家总结的参加挑选的分析与考虑因素，希望对我们想要参加教师资格证的学员能起到帮助，专业的老师指导，有经验的机构系统培训，将为大家带来不一样的效果，踩在巨人肩膀上的将会事半功倍哦。想要了解更多关于教师资格证参加和关于教师资格证知识的学员可以拨打我们的客服热线开展问答，也可以点击下面的教师资格证课程、资讯开展了解。