参观过日本幼稚园的朋友们可能都知道，日本小朋友乖巧听话、懂事、独立、做事有条理、纪律严明。再看看咱们平时面对的情况，不禁让我们想要去反思，固然他们的制度无法照搬，但至少有很多值得思考和借鉴的部分。

用包锻炼条理性

  办理入园手续的天，幼儿园就说明，要准备若干个大小的包。
  书包（统一）、装毛毯的包、装餐具的包、餐具盒、装衣服的包、装备换衣服的包、装换下来衣服的包、装鞋子的包，然后A包多少厘米长，B包多少厘米宽，C包放在D包里，E包放在F包里。
  据说，有的幼儿园甚至要求所有的包都要妈妈一针一线缝制！孩子也可以非常有条理地分门别类收拾衣物。
  这也是日本人可以精细分类处理垃圾而不觉烦，这和从小所受教育有直接关系。

孩子们自己拿包

  在中国的话，一般长辈送孩子去上幼儿园，什么水杯，书包一类，基本上都是家长拿在手里的，生怕小孩子累着了。
  日本幼儿园放学后，家长不能帮孩子拿书包，而是要让孩子们自己背着。
  日本人认为，要引导孩子养成“自己的事情自己做”的意识和习惯，从小事开始做起，不断提升孩子的吃苦、独立精神。
  连日本皇室的小公主放学，哪怕是下雨下雪天也需要孩子自己拿包，大人不会轻易帮忙。

自己穿衣服，培养独立生活能力

  幼儿园是统一服装，春秋换装。
  去幼儿园时最外边都要穿幼儿园的套头衫，穿短裤，戴贝雷帽（夏天戴草帽），穿自己的鞋子；到了幼儿园，就要把套头衫脱下来，换一种玩耍时的罩衣，鞋子脱下来，换白色的芭蕾鞋；到操场玩的时候，自然再换自己的鞋子，这还不是最麻烦的，开学时老师要求拿一套替换的衣服，孩子们午觉起床后要换的一套。
  通过这个每天的穿衣换衣，让孩子练习独立生活的能力的。
  通过每天到校后，换衣服、放联系手册，自己贴当日的sticker，挂手绢等从2、3岁开始的训练，孩子们养成有条不紊做事的习惯。
  为了培养孩子们的独立生活能力，日本人也是良苦用心精心设计。

冬天穿短裤，锻炼孩子的身体素质

  日本的小朋友在冬天都是要穿着短裤上学的，这在中国是不可能的。
  在中国，因为担心孩子受冻，家长们恨不得里三层外三层的把他们包起来。
  但是在日本基本上是不会有这样的现象的，甚至有孩子在冬天的还是半裸着上身的。
  这样做的目的就是为了让孩子的身体素质可以更好，经得起寒冬的考验。

运动会不设个人冠军

  日本幼儿园所有参加的比赛只有团体赛，没有个人单项比赛，最终只有胜利的团队，没有胜利的个人。
  强调参与，不鼓励相互对比。

混班教育

  日本的幼儿园，孩子的年龄虽然有差距，但整个学校里面的孩子都是可以一起玩耍的，所以这样一来，小团体就会少了很多。
  而且可以让年纪比较大的孩子懂得去照顾更小的朋友，还可以培养他们的责任感。而且幼儿园的氛围也会很好。
  孩子们真正能体会到哥哥姐姐、弟弟妹妹的感觉，成长感特别明显。

教会孩子“笑”和“感谢”

  在中国，如今幼儿园的竞争压力都很强，很多小朋友已经在这个年纪就开始学习数学，语文，英语一类，为的就是赢在起跑线上。
  有些家长甚至还给孩子们报很多的兴趣爱好班，其实这样一来，孩子们的童年都是在学习，反而有些不太恰当。
  当然如果小朋友自己愿意的话，也是没多大的问题的，注意劳逸结合就好。
  日本幼儿园似乎不重视孩子们的知识教育，孩子们没有课本，只有每月一册的绘本。
  学校的教学计划中完全没有数学、假名、绘画、音乐这些项目，更别说英语、奥数了。也不学轮滑，也不教游泳。
  问教什么，答案永远也想不到——“教孩子们学会笑眯眯”，教学会说“谢谢”。

数不清的活动

  一年到头不知道爬多少次山，看多少次湖，观察多少次动物和植物，除此之外，捡橡子了，打年糕了，开运动会了，为社区演出了，宿泊了，过园节了，开发表会了，去拜寺庙了，作品展了，反正是名堂多多。
  总之，日本的幼儿园所提倡的就是：“生命在于活动”！

各种节日都不放过

  日本幼儿园过一切日本的传统节日，女孩节，男孩节，纳凉节等。
  除此之外，中国的正月初七的七草节、二月的节分、七七乞巧节都认真地过上一遍。

重视“食育”

  日本幼儿园非常重视“食育”，提倡细嚼慢咽。
  在“食育”中，“丰富的心灵”是重要的一环，它包括“快乐的进食过程”、“感谢的心”和“参与意识”，不仅教孩子正确地吃，还要从吃中体会出感恩、环保和节俭的内涵来。
  快乐又充满想象力的童年，从充满爱的便当开始，吃了还想吃，也不愿意浪费。