苏州山峰双语学校

一所提供十五年一贯制教育的国际化学校

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苏州山峰双语学校
覆盖国际幼儿园、国际小学、国际初中及国际高中 一所涵盖幼儿园至高中的十五年一贯制民办双语学校 学校融合AP、A-Level、IB三大国际课程体系

苏州山峰双语学校-学校环境

FOCUS ON TRAINING / PROMOTE AWARENESS 苏州山峰双语学校 作为苏州地区十五年一贯制国际化教育机构,山峰双语学校构建了从幼儿启蒙到大学预科的全链条培养体系。本文详细解读其特色课程设置、导师制培养模式以及获得国际认证的现代化校园设施,为选择国际化教育的家庭提供决策参考。 查看更多在线了解

苏州山峰双语学校-师资推荐

徐晓林

徐晓林

苏州山峰双语学校普高部校长,原江苏省昆山中学党委书记、校长;江苏省人民督学专家组成员,苏州市人民督学;从教四十二年,受聘昆山市学校发展指导室首席指导师;获昆山市首批中小学特级校长称号;曾获江苏省教学成果奖,先后被评为省、市优秀教育工作者,多次由昆山市人民荣记“三等功”;昆山市委、市人民授予其“昆山教育杰出成就奖”。

尹凯明

尹凯明

数学组组长爱丁堡大学博士,多年A-Level和AP数学和物理教学经验,“化激发学生的潜能”,应当积极创造条件,鼓励学生充分展示和发挥他们的特长与才能。每个学生都拥有独特的能力和潜力,需要通过多元化的教育方式,引导他们将自身优势发挥到极致,实现个人价值的化。

Manuel De la Ro

Manuel De la Ro

数学老师,利兹大学数学博士,英国高等教育学院(HEA)的荣誉会员,拥有哈佛大学颁发的高等教育教学证书,“实践是通往精通的道路”,持续的教育,加上扎实的理解和不断的实践,是精通数学的必要条件。

John Moses

John Moses

数学老师,20年的ICT和数学相关工作经验, “以学生为中心,注重教师技能提升”, 学校应当致力于推行一种以学生为核心的发展模式,才能成为教育领域的佼佼者。

金跃学

金跃学

数学老师, 比利时鲁汶天主教大学硕士,多年A-Level数学教学经验, “共情是一种重要的学习能力”, 面对未来学习,“共情”是一种重要的能力,它使我们能够跨越认知的鸿沟,理解知识的情感价值,与学习内容产生共鸣,进而促进知识的内化与迁移。

Azamal Imam Kha

Azamal Imam Kha

计算机老师,拥有超过十年深厚资历的IB考官,10年剑桥和IB课程教学经验,多年A-Level IT、IGCSE ICT、计算机科学和MYP数字设计课程教学经验。 “成为具有国际视野的全球公民”,

苏州山峰双语学校-学校优势

全球教育资源整合优势

坐落于苏州相城区御窑路1371号的教育综合体,苏州山峰双语学校作为山峰教育集团战略布局的重要组成,与英国金士顿文理学校建立深度合作联盟。这种跨国教育协作模式在长三角地区形成独特的办学优势,特别是在教师培训体系与课程研发领域实现资源共享。

双轨制教学实施亮点

该校构建的课程体系实现国家课程标准与国际教育理念的有机融合,具体表现为:

  • 义务教育阶段采用双语浸润式教学法
  • 高中部开设A-Level与AP双课程通道
  • 跨学科项目制学习(PBL)贯穿各学段

师资配置数据透视

师资类型 学历构成 师生比例
外籍教师 持证上岗 1:5
海归教师 硕士占比82% 1:7

硬件设施创新应用

由李虎建筑设计事务所打造的智慧校园,将苏式园林意境与现代教育空间完美结合。重点教学设施包括:

  • 跨学科创新实验室群组
  • 智能化学习管理系统
  • 多功能艺术展演中心

升学成果实证分析

2023届毕业生升学数据显示,选择国际方向的学生中,87%获得QS世界大学排名前50院校录取,其中包含牛津大学工程科学专业、帝国理工学院人工智能方向等学科录取。

个性化培养体系解析

学校实施的"成长轨迹追踪系统"涵盖学术发展档案、课外活动记录、心理成长评估三大模块。每学期由专业团队进行数据分析,动态调整教学策略,确保每个学生获得定制化成长方案。

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苏州山峰双语学校-校区分布

校区展示

苏州山峰双语学校-学员点评

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