西安大米和小米

西安大米和小米帮你更了解孩子的能力和特点,帮孩子制定个别化实操计

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西安大米和小米
大米和小米的课程内容丰富多样 有效提升自闭症谱系及广泛性发育障碍儿童的社交沟通 通过教研学测评练一体化,确保学员能够在实践中不断巩固和提升
课程分类

西安大米和小米-学校环境

FOCUS ON TRAINING / PROMOTE AWARENESS 西安大米和小米 大米和小米作为国内领先的儿童发育障碍康复机构,构建了包含国际认证专家团队、本土化康复体系、全场景服务网络三大核心模块的专业服务体系,累计服务数万家庭。 查看更多在线了解

西安大米和小米-师资推荐

江婉媛老师

江婉媛老师

江婉媛老师,大米和小米发展行为高级督导,深圳大学应用心理学临床咨询方向教育学硕士,国际应用行为分析认证行为分析师BCBA。擅长沟通互动,引导学生逐步发现问题、理解问题,建立学科自信。

柳一明老师

柳一明老师

柳一明老师,大米和小米发展行为高级督导,国际应用行为分析认证行为分析师BCBA,国家二级心理咨询师。善于结合生活实际帮助学生充分理解,能针对学生情况具体分析和解决问题。

卢艳芬老师

卢艳芬老师

卢艳芬老师,大米和小米发展行为高级督导,华南理工大学语言学硕士,国际应用行为分析认证行为分析师BCBA,逻辑思路清晰,责任心强,帮助学生建立学科知识体系和思维模型。

邱晓瑞老师

邱晓瑞老师

邱晓瑞老师,大米和小米发展行为高级督导,国家三级心理咨询师,国际应用行为分析认证副行为分析师BCaBA。教学风格轻松活泼接地气,思路清晰讲解到位。

张晶晶老师

张晶晶老师

张晶晶老师,大米和小米发展行为高级督导,国家三级心理咨询师,国际应用行为分析认证副行为分析师BCaBA。教学风格幽默随和,善于挖掘学生兴趣,结合时事和跨学科知识,加深学生理解。

古学虹老师

古学虹老师

古学虹老师,大米和小米发展行为高级督导,国家三级心理咨询师,国际应用行为分析认证副行为分析师BCaBA,授课从项目实际需求出发,带入知识点,力求抓住重点,突破难点,精讲精练。

西安大米和小米-学校优势

多维康复体系解析

康复课程实景

在特殊儿童教育领域,由海内外专家联合构建的RICE康复体系持续获得行业认可。该体系整合儿童发展学、行为分析学及神经科学的最新研究成果,构建出包含评估、干预、追踪的全流程支持系统。

教学模块 核心内容 实施周期
能力评估 标准化测评工具组合 3-5工作日
干预方案 个性化目标分解 动态调整

专家团队构成解析

教学团队汇集发育行为领域权威专家,包括具有BCBA认证的行为分析师团队、言语治疗专业委员会认证师资及职能治疗专家。团队核心成员累计参与制定7项行业标准,主持完成12项临床研究项目。

  • 每周督导会议确保教学方案有效性
  • 个案讨论机制实现跨学科协作
  • 持续专业发展计划保持团队先进性

课程实施流程

教学周期开始前,由跨学科团队进行为期3-5工作日的系统评估。采用标准化的评估工具包,涵盖语言发展、社交动机、感觉处理等8个维度,生成可视化能力发展图谱。

  1. 基线期数据采集(3-5日)
  2. 个性化目标分解会议
  3. 每日数据记录与动态调整
教学流程图

家长支持系统

每日课程结束后设置专门的家校沟通时段,教学团队通过视频记录、数据图表等形式,向家长详细解析当日教学重点及儿童表现。每月定期举办家长工作坊,传授家庭干预策略。

"我们特别重视家长在康复过程中的参与度,通过系统培训使家庭干预与机构教学形成合力。" - 首席康复师张晓萌

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西安大米和小米-校区分布

校区展示

西安大米和小米-学员点评

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