国际高中教育新范式
北京鼎石学校高中阶段教育突破传统教学模式，构建"三位一体"培养体系。课程框架包含学术能力发展、品格塑造、社区服务三大维度，通过IBDP课程与特色中国主线课程的双轨并行，实现国际视野与本土文化根基的深度融合。
课程模块解析
| 学年 | 核心课程 | 特色模块 |
|---|---|---|
| 十年级 | 双语语言文学、跨学科人文课程 | 中国文明史、传统艺术选修 |
| 十一/十二年级 | IBDP六大课程组 | TOK认识论、CAS实践项目 |
教学实施特色
- ➤ 每学期设置跨学科整合项目，要求学生在商业管理与视觉艺术等不同领域建立知识关联
- ➤ 每周固定开展学术工作坊，由学科组长带领学生进行深度课题研究
- ➤ 实施动态分组教学，根据学生阶段性评估结果调整教学策略
核心培养维度
课程体系着重培养四大核心能力：跨文化沟通中的语言运用能力、复杂情境下的问题解决能力、学术研究中的证据分析能力、团队协作中的领导协调能力。通过每周10小时的实验室实践与田野调查，确保理论认知向实践能力的有效转化。
教学支持体系
教学团队实施"双导师制"，每位学生配备学科导师与升学顾问。建立学业成长跟踪系统，每月生成个性化学习报告。设置跨年级学术互助小组，高年级学生担任学科辅导员，形成良性学术生态。
质量保障机制
- 国际文凭组织定期督导
- 第三方学术评估机构年度审核
- 家长教学监督委员会
- 毕业生课程反馈系统
