德闳教育体系适配性分析
学段教育特色对比
| 教育阶段 | 核心培养方向 | 课程架构特色 |
|---|---|---|
| 幼儿园 | 双语启蒙与社交奠基 | 游戏化探究式课程 |
| 小学部 | 全人素养培育 | 中外教协同授课模式 |
| 初中部 | 学术能力深化 | 跨学科项目制学习 |
| 高中部 | 全球升学准备 | IBDP认证课程体系 |
学前教育适配群体
面向3-5周岁幼儿的早期教育项目，采用中英文浸润式教学环境。重点关注儿童在语言敏感期的双语启蒙，通过主题探究活动培养基础认知能力，适合重视早期社交能力发展与创造力培养的家庭。
小学阶段适配标准
招收6-11周岁学生，课程设置注重学科基础与素质拓展的平衡发展。适合期待孩子在艺术、体育、社会实践等多领域获得成长机会，同时需要强化英语交流能力的家庭，提供中外教协同教学模式。
中学教育适配要求
初中部面向12-13岁学生强化学术能力培养，高中阶段为15-18岁学生提供IB国际课程。特别适合计划海外深造、需要系统提升学术英语能力，以及培养独立研究能力的学生群体。
家校协同教育要点
德闳教育体系要求家庭与学校在教育理念上保持高度一致，重视家长参与度。建议申请家庭提前了解国际化教育特点，确保教育规划与孩子长期发展目标相契合。
入学评估准备建议
- 幼儿园阶段：侧重观察孩子社交互动与基础认知表现
- 小学阶段：评估中英文语言应用能力及学习潜质
- 中学阶段：检测学科基础与批判性思维能力
- 高中阶段：重点考察学术英语水平与研究能力
