大米和小米发展行为高级督导。福建师范大学心理健康教育硕士。国际应用行为分析认证行为分析师BCBA。课堂上幽默又不失严肃，与学生能够很好的沟通，常常帮助学生建立强大的学习信心。亲和力强，有耐心，能从学生的角度出发，擅于用幽默的语言为学生总结解题套路，将复杂知识形象化。

大米和小米研发总顾问，儿童发育行为专家，中山三院儿童发育行为中心主任医师。在教学上内容丰富、条理清晰，并且擅于分析学生心理，以启发式的教学方式赢得学生的追捧。授课风格犀利而不失风趣幽默，见识广博，善于激发同学们的思维能力，深受大家喜爱。

大米和小米学术委员会成员。日本福冈教育大学教育学专业硕士。日本筑波大学障碍科学专业硕士。在读博士。专业知识素养，教学风格特点鲜明，注重共性与个性发展，坚持以孩子为本，以课堂为中心的教学理念。挖掘学生兴趣，强调学习方法，专注于思维点拨。 给予学生知识的同时也引导学生积极思考，深化理解，学以致用，并能从中找到乐趣。

大米和小米研发顾问。北大六院儿童精神科医生。残疾人康复协会应用分析专业委员会主任委员。课堂风格活跃，互动性强，丰富的教学经验，超强的耐心和洞察力。 能够在教学课堂中及时发掘学生存在的缺陷，及时进行查漏补缺。注重理解理论知识的内在本质，并联系实际生活中的应用，帮助学生学习和掌握所学知识。

大米和小米研发顾问。美国俄勒冈大学特殊教育与临床科学系博士。新加坡国立教育研究院助理教授。授课风格犀利而不失风趣幽默，见识广博，善于激发同学们的思维能力，深受大家喜爱。

大米和小米首席科学家。美国哥伦比亚大学应用行为分析博士。国际应用行为分析认证BCBA-D。熟悉与学生沟通，擅长挖掘学生潜能，鼓励学生，寓教于乐是我的教学理念。课堂内外，注重分享和体验式教学，拒绝平庸和死板的传统模式。培养学生进行独立思考和思辨的能力。

大米和小米研发顾问。美国弗吉尼亚大学终身教授。国际应用行为分析认证BCBA-D。逻辑严谨，擅长因材施教。 通过联想记忆法来帮助学生将大量复杂生涩知识点由点及面地串联成完整框架体系，更利于理解吸收。培养出大量学员，因此得到学生和家长的推荐。

大米和小米儿童发展研究院院长。。华盛顿大学特殊教育学前教育早期干预博士。国际应用行为分析认证行为分析师BCBA。有耐心，讲解细致，关注学生的各种课堂表现，重视学生能力的全面发展，致力于提升学生的英语能力。在教学上内容丰富、条理清晰，并且擅于分析学生心理，以启发式的教学方式赢得学生的追捧。

大米和小米研发顾问。香港中文大学医学院耳鼻咽喉-头颈外科学系副教授兼言语治疗科主管。香港中文大学人类传意科学研究所助理所长。课堂内外，注重分享和体验式教学，拒绝平庸和死板的传统模式。擅长激发学生对学习的浓厚兴趣，培养学生进行独立思考和思辨的能力。

大米和小米研发顾问。国立彰化师范教育大学特殊教育学系博士。台湾义守大学作业治疗学系教授。激情洋溢，能很好地带动学员的学习兴趣，耐心、细致的性格深受广大学员的认可。学术功底扎实，结合自身实践和国内考试的实际，总结出一套行之有效的学习方法。