自闭症干预核心要素解析
儿童社交沟通障碍的康复训练需要专业支持，选择康复机构需重点关注四个维度。具备医疗的机构通常配备BCBA认证督导，采用应用行为分析（ABA）结合结构化教学（TEACCH）的融合干预方案。
康复机构选择标准对照表
| 评估维度 | 关键指标 | 星童之家康复中心 |
|---|---|---|
| 执业 | 医疗执业许可证/民办非企业登记 | 卫计委批准医疗 |
| 师资配置 | BCBA持证人数/师生配比 | 1:1.5师生配比 |
| 干预体系 | 评估工具/课程更新频率 | VB-MAPP评估系统 |
专业师资团队建设标准
康复治疗师的认证直接影响干预效果，重点查看BCBA（国际认证行为分析师）和CCABA（中国应用行为分析师）持证数量。经验丰富的督导团队能根据VB-MAPP评估结果制定个性化训练计划。
科学干预方法体系
经实证有效的干预方法包括早期介入丹佛模式（ESDM）和社交沟通情绪调节协作支持（SCERTS）。优质机构会定期进行课程更新，融合感觉统合训练和社交故事疗法形成综合干预方案。
教学环境安全规范
标准化的康复场地需配置独立评估室、小组训练区和家长观察室。安全细节包括防撞墙垫设置、教具消毒记录公示以及紧急疏散通道的明确标识，这些硬件配置体现机构的管理水平。
家长选择注意事项
- ✓ 实地考察课程实施过程
- ✓ 查阅教师持续培训记录
- ✓ 了解在训儿童进步数据
