宁波乐高启蒙教育新体验
课程体系解析
童程童美教研团队针对学前儿童认知特点，将乐高课程细分为三个阶段教学体系。3-4岁侧重生活场景模拟搭建，通过超市、交通等主题培养基础认知；4-5岁引入简单机械原理，学习齿轮传动与杠杆应用；5-6岁进阶到工程挑战项目，完成包含动力系统的复杂构建。
| 年龄阶段 | 教学重点 | 教具类型 |
|---|---|---|
| 3-4岁 | 场景认知与基础搭建 | 大颗粒积木套装 |
| 4-5岁 | 机械原理初探 | 齿轮/轴系组件 |
| 5-6岁 | 工程系统构建 | 动力机械套装 |
教学特色说明
课程采用欧盟食品安全认证的乐高教具，每套积木经过72道质检工序，确保无尖角毛刺。教学过程中设置"发现问题-方案设计-实践验证"的完整探究流程，教师在关键节点进行引导式提问，培养孩子独立解决问题的思维模式。
- ◆ 每节课设置明确工程挑战目标，如搭建可移动的旋转木马
- ◆ 阶段性作品展示会锻炼表达与总结能力
- ◆ 引进芬兰教育评估体系跟踪成长轨迹
家长见证实例
学员家长李女士反馈：孩子经过半年学习，不仅能够独立完成包含滑轮的升降装置搭建，更在数学课图形认知单元表现突出。课程带来的空间想象能力提升，直接反映在学科成绩的进步上。
"参加作品展时，孩子完整讲解齿轮传动原理的过程让我们惊讶。这种将抽象概念具象化的教学方式，比传统灌输式教育有效得多。"——5岁学员家长王先生
课程进阶路径
教学体系设置螺旋式上升难度，每学期设置不同主题工作坊。从基础结构认知到动力机械应用，逐步增加编程要素。优秀学员可参与年度创意工程大赛，获奖作品将获得专业工程师指导优化。
- 阶段：静态造型搭建（12课时）
- 第二阶段：机械传动实验（24课时）
- 第三阶段：智能装置开发（36课时）
