南京国际化幼教课程新范式

南京鄞州赫德实验学校构建的学前教育体系，通过情景化教学空间激发幼儿主动探索欲望。课程设计突破传统分科界限，在主题式学习中实现知识融会贯通。

课程架构解析

特色教学实施路径

在语言发展领域，采用双师协同教学模式，外籍教师主导英语情境创设，中方教师深化母语文化认知。每日晨圈活动融入儿歌律动、绘本共读等多样化语言刺激。

蒙氏教育实践

混龄班级设置模拟真实社会结构，年长幼儿通过示范工作材料建立领导力，年幼者在观察模仿中完成技能建构。教具系统涵盖感官训练、数理逻辑、文化认知等38个核心工作项目。

艺术素养培育

每周开设创意美术工作坊与奥尔夫音乐课程，通过多媒介材料探索激发视觉表达能力。戏剧教育环节设置角色扮演、即兴创作等互动形式，提升情感表达能力。

教学空间规划

• • 多功能活动区：配置可移动家具支持小组协作
• • 户外探索花园：设置自然观察站与种植体验区
• • 专属艺术工坊：配备陶艺窑炉与数码创作设备

家园共育机制

每月举办家长工作坊，深度解析蒙氏教育理念实施要点。学期中开展亲子项目制学习，家长可参与课程观察日，通过单面玻璃观摩教学实况。数字化平台实时记录幼儿成长轨迹，形成个性化发展报告。