AP课程核心教学体系解析
作为美国大学理事会认证的教学机构，长沙长郡国际学校AP项目组构建了包含教学诊断、定制方案、过程监控的三维培养体系。课程覆盖微积分、统计学、宏观经济学等38门学科，采用中英双语教学模式，特别在理科类科目中融入中国学生优势教学法。
个性化培养方案实施要点
| 教学阶段 | 具体措施 | 效果保障 |
|---|---|---|
| 入学初期 | 学科能力诊断测试 | 制定专属学习路线图 |
| 教学中期 | 双周学习效果评估 | 动态调整教学进度 |
| 考前阶段 | 全真模考及讲评 | 查漏补缺强化训练 |
教学实施三大特色
专属导师跟踪制度
每位学员配置学科导师与学习管理双导师，每周进行学习进度同步。学科导师负责AP课程知识点讲解，学习管理师跟踪作业完成情况并及时进行家校沟通。
弹性化授课安排
课程时间设置包含周末强化班、寒暑假冲刺班等多种形式，支持线上直播与面授两种模式自由切换。针对重难点章节提供专项突破小班课程。
学习效果可视化
建立学员成长档案系统，记录每次测试成绩曲线、知识点掌握热力图等数据，每月生成学习报告，直观展现AP微积分、物理等科目的能力提升轨迹。
课程服务标准流程
- • 入学前测评：包括学科基础测试与学习风格评估
- • 教案定制：根据测评结果制定个性化教学方案
- • 过程管理：每周学习任务清单与完成度跟踪
- • 成果验收：AP真题模考与大学申请指导
