每天坚持写日记是一种锻炼英文写作的好方法，不仅锻炼了学生选词、句子结构、拼写语法等能力，同时让学生把自己的感受写下来，方便更好的理解，还锻炼了提炼主题的能力。然后可以让英语基础好的同学来帮忙评判，事实证明，能够及时反思自己并且监督自己改正的人进步得会更快。
注意学术写作格式
论文的引用格式一定不要弄错，在学术写作中最常见的三种格式是，现代语言协会（简称MLA）、美国心理学协会（简称APA），以及芝加哥。如果论文还被要出版或是发布到期刊上等，可能还会有特殊的格式要求。需要注意的是，论文格式的调整要放到最后的阶段。
论文润色
如果在文章中出现拼写、语法或句式结构等问题，那么文章的分数也不会高，所以在写好草稿后要进行论文的润色，全面审视论文结构，发现论文中的错误与不足，反复修改、加工。只有学生自己先对稿件负责，导师甚至是期刊编辑才会对稿件负责。
统一写作风格
在学术论文写作中应尽量避免出现主动和被动两种语态，学生应该从权威的角度来探讨和研究问题，以一种恰当的叙述语气，公正地表达他人的观点以及自己的对待问题的看法。因此在写作风格上要做到统一，尽量使用主动或被动其中一种语态，并尽量避免使用含糊不清的表达，例如“他们”、“我们”、“那个组织”，以及“超级”、“非常”、“难以置信”等不确定的词语。
表现出广泛的研究性
研究总量是论文评判的等级标准之一，学生要想提高成绩，就要在论文写作中体现出广泛的研究性，让考官相信是经历了大量且较为长期的研究过程得到的结论，而不是简单的对于信息的汇集。能够做到这一点的一个好方法就是，在论文写作中经常并持续地参考来源广泛的链接和资料。
论文观点的明确性
论文的观点通常是整篇论文写作的基础，也就是要让读者相信什么，所以学生对于所研究现象的观点一定要贯穿整篇文章，可以分别在每一部分当中体现。这对于确保所有的分论点都支持总论点是非常重要的，而不只是简单的在论文的开头和结尾提到。这样做有助于学生在写作时更具有批判性的思维，并且不易将主题观点模糊化。
