昆明世青国际学校

培养原则性强、胸襟开阔的思考者,使他们能够适应多元化的国际社会

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昆明世青国际学校
以学生为中心 培养成有双语能力、多元文化视角和全球化意识的人才 先进教学方式、教育资源以及雄厚的师资力量,实施小班化双语教学

昆明世青国际学校-学校环境

FOCUS ON TRAINING / PROMOTE AWARENESS 昆明世青国际学校 昆明世青以学生为中心,致力于将学生培养成有双语能力、多元文化视角和全球化意识的,具有民族情怀的人才.引进和共享北京世青的先进教学方式、国际化的教育资源以及雄厚的师资力量.实施小班化教育、教授系统认证的IB项目. 查看更多在线了解

昆明世青国际学校-师资推荐

沙冬梅

沙冬梅

来自北京世青学校,中学一级教师,高中语文教师资格证书。 本科毕业于安徽师范大学,学习汉语言文学专业。后于南京师范大学攻读研究生,获得硕士学位,专业为语文学科教学

Yannick Diaz

Yannick Diaz

来自法国,自然科学教师,硕士学位。培养学生思维的灵活性、流畅性开发学生智力、培养学生能的同时提高学生解题方法的水平。

Kyle Gray

Kyle Gray

来自美国,IBDP协调员、历史学科组长,历史硕士学位,充分利用认知基础,组织生用讨论的方式比较原来学习的应用题和这节课学习的应用题有哪些地方不同。

Andy Gow

Andy Gow

来自英国,中学部课程协调员,英语学士学位,教育学硕士学位

Aaron Dignam

Aaron Dignam

来自爱尔兰,德育协调员/经济学教师,计算机科学学士学位和国际市场营销硕士学位

昆明世青国际学校-学校优势

昆明世青国际学校致力于培养学生全面发展,将批判性思维、多元文化视角及客观评价标准紧密结合,程度地为学生提供多样全面的学习机会.在日常中,着力培养学生运用所学知识解决实际问题的能力,提升学生未来适应国际环境的能力.
学校优势

   昆明世青以学生为中心,致力于将学生培养成有双语能力、多元文化视角和全球化意识的,具有民族情怀的人才。学校从北京世青获取成熟的教育资源,为昆明的家庭提供了多元化的教育选择,留住了在义务教育阶段想要出国的家庭;同时,吸引了部分已经在新加坡、泰国、马来西亚、欧洲和澳洲等国家就读的学生回国学习。在国内接受教育,有助于中国学生形成正确的三观,让他们有国家自豪感、民族归属感,自身发展的自信感。办学六年来,培养了既有家国情怀,又有国际视野的毕业生,为培养具有社会主义核心价值观的,合格的,祖国未来的建设者而不懈努力。

办学优势

1.昆明世青国际学校成功获得IBO(国际文凭组织)授权,成为云贵高原开设IB的学校。
研发开设特色高效的课程设置,在全面教授国内义务教育规定的课程的基础上,与国际特色课程融合创新。采取分层次教学,注重学生的个性化发展以及全方位评估,确保学生高
2.效的学习与成长,为学生未来成功修习本校的IBDP打下了坚实的基础。
3.学校打造了一支专业且经验丰富的中外籍师资团队。外籍教师均具备相关学科认定的资格证书,且均具有丰富的国际教学经验。中方教师有京昆世青国际学校择优选拔,授课教师需同时具备良好的双语能力以及国际课程的教学经验。教师团队会定期接受校内职业发展培训等,为学生提供专业且科学的授课。
4.学校采取小班授课的双语教学模式,注重学生能力的培养,在课堂中以师生或者生生互动的方式进行教学。致力于培养具备较强双语能力以及国际视野的国际化人才。
5.学校采用先进的国际教学管理系统,有助于学校,家长以及学生的无障碍沟通。

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昆明世青国际学校-校区分布

校区展示

昆明世青国际学校-学员点评

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