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  学术型硕士
  学科分类
  毕业后获取“教育学”学位，研究方向比较偏科研。其中体教训练学、运动人体、民传因其在应用中较强的针对性，所以需要的专业背景也很强，而体育人文相比较专业性较弱，偏文科综合。
  学制
  分体育人文、体育教育训练学、运动人体、民族传统体育等，学制3年。
  考研目的
  学生科研能力要求比较严格，攻读期间需要发表论文。毕业后有机会进入大企业或进行科研。
  就业情况
  体教训练、运动人体和民传的主要方向有中小学体育老师，部分会进入高校当体育老师，还有进入实验室做科研的;体育人文则有可能进入一些互联网企业的体育部门。
  学习特点
  可以直博，几乎人人都有奖学金。

  专业硕士
  学科分类
  毕业后获取“体育学”学位，重应用，其主要是为了培养高水平的体育老师，故而很强调体育技能。
  学制
  体育教学专业，学制2年，个别学校专硕和学硕年限一样，都是3年。
  考研目的
  只想有研究生文凭，以后不一定从事这方面工作，体育专硕就可以，一是本身体育学不考数学就是优势，二则是体育学的复试国家线就很低，专硕的分值比学硕还要低些，还是比较好考的。
  就业情况
  主要以中小学体育老师为主。
  学习特点
  不能直博，但考博正常；奖助学金比例较少。

  1.严控出分学管团队
  全过程督学服务，保障完课率
  2.公共课全程好老师
  功底深厚，备课充分责任心强
  3.私教答疑老师团队
  平台答疑、针对性查缺补漏
  4.院校规划导师团队
  3次1v1院校，规划形成高顿学院规划报告
  5.专业课高分学长团队
  1v1精准辅导:知识点串讲、重难点梳理、历年真题讲解
  6.复试全程好老师团队
  资源强大、面面俱到、责任心强