系统化国际课程培训方案
长春小站教育推出的IB全科培训项目，特别配置牛津、剑桥等世界学府背景的师资团队，采用中英双语教学模式，针对国际文凭课程体系进行深度解析与实战训练。
课程适配群体分析
- ▸ 就读于国内国际学校或双语中学的在校生
- ▸ 具备良好英语基础且自主学习能力突出的学员
- ▸ 追求全面发展的学术型学生（注：IB课程体系要求均衡发展六大科目）
教学特色解析
双轨制能力培养
通过理论教学与课题研究相结合的模式，同步提升学术论文写作能力与实证研究水平，重点培养跨学科思维框架构建能力。
三维评估体系
建立包含课堂表现、阶段测试、研究论文的三维考评机制，动态跟踪学员的知识掌握进度与思维能力发展轨迹。
国际文凭课程架构详解
国际文凭组织（IBO）设立的课程体系包含三大进阶阶段：
- • PYP项目：3-12岁基础教育
- • MYP项目：11-16岁中学课程
- • IBDP项目：16-19岁大学预科
其中IBDP阶段涵盖六大核心学科群组，要求学员在语言文学、外语习得、社会科学、实验科学、数学应用、艺术修养等领域均衡发展，特别注重培养批判性思维与独立研究能力。
教学实施策略
个性化学习方案
根据学员的学科基础与目标院校要求，定制专属的IB课程学习路线图，包含TOK知识理论专题研讨和EE拓展论文专项指导。
学术能力进阶模块
设置文献综述写作、数据分析建模、学术答辩演练等专项训练单元，系统提升学员的大学预科阶段必备技能。
