在这个社会内卷严重，全民“鸡娃”的时代，孩子从小就背负着巨大的学业压力，教育的成果仿佛只剩下“分数”，而这一现象正是违背了教育初心的体现，对孩子未来发展和社会进步都埋下了巨大隐患。双减政策的落地，也就意味着被资本运作的教育市场将迎来新生曙光。
双减政策直指儿童素质教育
2021年6月，国务院印发了《全民科学素质行动规划纲要（2021-2035年）》，指出：科学素质是国民素质的重要组成部分，是社会文明进步的基础。素质教育更重视孩子的能力培养：如良好的自学能力、创造性思维能力、非智力能力以及审美观念与能力的培养。双减政策的落地，体现了中国对素质教育的决心，中国的未来更加需要的是全面发展的人才。
但双减政策下，教育仍被焦虑裹挟。近几年频频出台的教育新政，孩子升学难度不降反升。如果不补课，孩子怎么在各阶段考试中占据决定性优势？成绩中下游的学生如何进阶？“拼父母”真的能改变孩子应试教育难题？这些都是双减政策下教育将面临的挑战。
教育的本质是对更优质的追求
美国社会哲学家埃里克·霍夫曾说：“教育的核心是激发人学习的意愿和能力，它创造的不是被动而是自主学习的人。真正的人类社会应该是学习型的社会。”意思就是培养一个自驱力强大的孩子比什么都重要。而对于正处于儿童青少年时期的学生们来说，创造力、自驱力、探索力、创新力等综合能力的开发是最快最高效的时期。
麦田青苗作为一家以秉持专业、口碑、效果的儿童能力提升教育机构，从创建之初就一直坚守教育本心，专注2-15儿童能力提升，立足孩子孩子基础综合能力、智力、学习能力、学习专注力、思维能力、社会能力等综合素质培养和提升，从教育的本质入手探求“育”的本质，培养自驱力强大的新时期儿童青少年。麦田青苗坚持从语言训练、感统训练、注意力训练、心理咨询、家庭教养五大方面为中国孩子和家庭提供全方面系统化能力提升服务，解决家庭到孩子、孩子到家庭的双向素质教育难题，真正的践行素质教育。
麦田青苗多年来以为孩子提供优质素质教育和服务的匠人情怀，以构建新时期儿童能力提升产业新生态为理想，构建教育领域的乌托邦机构。麦田青苗本质上是新时代融合教育的真正开拓者，教育本心和理想是麦田青苗前行的动力，推动着麦田青苗为当下中国的儿童青少年撑起一片纯粹教育之地，帮助深陷教育困境的孩子和家长摆脱资本教育束缚，收获更优质的全面教育。
教育行业新起点
麦田青苗儿童能力训练中心，是一家致力于为2-15岁儿童青少年提供一站式、个性化能力提升的素质教育机构，提供的服务但不限于言语训练、注意力提升、感觉统合训练、心理咨询及家庭教养等，在双减政策的加持下，素质教育迎合了政策的风向，麦田青苗自成立初期以专注提升中国儿童综合能力为核心目标，麦田青苗用专业权威的评估和教学，充满乐趣的教学方法和严谨的管理体系，配合国际化的教育团队，让无数的孩子综合能力得以提升，个人素质全面发展。
在面对学科类机构未来不明晰的情况下，原因和各位优秀的同仁并肩而行，望各位同仁联系麦田青苗，精诚合作，共渡难关！
行业需求，从新解决
“双减”政策落地，k12教育自此从、最长、吸金能力的赛道变成烫手山芋，家长们大量企业面临转型，素质教育成为了新的阵地。区别于直接针对中高考的k12教育，素质教育更贴近于孩子“社会性”的提升，不管是思维能力、情商、特长技能，还是社会实践能力或者心理健康，以“百年育人”的时间尺度来看更加受用。
作为始终专注于2-15岁学能提升，深耕在素质教育赛道的麦田青苗，此次双减政策同样影响深远，如何更好地帮助儿童提升、缓解家长忧虑，成为了麦田今后发展方向、教研思路、课程设置等方面的指导思想。
素质教育兼顾学习提升
“双减”政策出台前，学科辅导和素质教育如同跷跷板的两端，共同担负起帮助孩子更好成长的重任，在诸如数学思维、学习能力、注意力等提升板块，不论学科辅导还是素质教育，都会作为一种提升项目植入课程中。而学科辅导缺失后，这部分板块失去了平衡，这也要求素质教育机构肩负孩子这部分的提升重任。
麦田青苗一直以来都注重孩子思维能力、学习能力和专注力等能力的综合发展，不同于融能力提升于做题、解题中，更多是以游戏、对话、互动的方式来进行提升，强调过程的趣味性和孩子的吸纳程度。政策出台时，麦田青苗也同步开启了课程的研发升级，针对孩子学习提升的需求点，针对性强化了孩子思维能力、学习能力综合培养，并在教学方式上进行延展，提高游戏的深度和延展性，同时拓展了师生、家校之间的互动渠道，多项并举，充分满足家长、孩子在学能上的提升需求。
能力提升要服务未来发展
当前，家长和社会多多少少都存在着“唯考试论”的想法，纠正这个错误观念，从孩子基础能力出发，获得全面发展也是此次“双减”政策出台的目的之一。对于这点，麦田青苗一直都十分关注，建立了包括身体协调、学习生活习惯、行为方式和心理健康等多个课程内容，大多与孩子未来学习、工作、生活等息息相关。随着新政策的落地，麦田青苗也正着手对内容进行进一步的迭代优化，提高教学效果和效率，提升孩子学科外的综合能力的，同时也会在反哺孩子学习上给予助力。
充分提高孩子的创新能力
除了基础的能力提升，“双减”政策之后，我们还应该观察到一点是，青少年儿童创造性思维和创新能力的培养也得到了更多关注，而这也是麦田青苗一直以来重点关注的课程研发方向。相比学科辅导所要求的举一反三和思辨行思维，通过素质教育途径所培育出的创新思维和能力更加包容，更具开创性，并在探索精神和行为习惯上能更有广度和宽度。多年的素质教育经验让麦田青苗在这一方面上驾轻就熟，在课程内容和教学方式上对孩子的独特思维也更加宽容，这也是青苗学院所为人称道的原因之一。
简单来看，学科辅导带来的过重压力和各种限制整体发展被政策束缚，素质教育将是未来我国教育发展的重点方向，在这一点，麦田青苗将担负起更多的责任，为更多孩子创新课程和服务，帮助更多2-15岁儿童更好更快得发展。
