ABA行为干预系统化课程解析
课程核心干预技术
| 技术体系 | 应用场景 | 训练目标 |
|---|---|---|
| DTT离散单元教学 | 基础技能建立 | 指令遵从与任务完成 |
| PRT关键反应训练 | 社交动机激发 | 主动沟通意愿培养 |
| FR常规功能训练 | 生活场景迁移 | 环境适应能力提升 |
教学对象特征分析
- 存在社交互动障碍的学龄前儿童
- 语言发育迟滞超过6个月以上
- 存在刻板行为模式的特殊需求儿童
- 诊断为广泛性发育障碍的群体
三维课程实施框架
评估诊断阶段
采用标准化评估工具进行基线测试，建立个别化教育计划（IEP）。
技能训练阶段
每周15-20小时密集干预，通过正向强化塑造目标行为。
泛化应用阶段
创设真实社交场景，确保习得技能在不同情境中稳定展现。
课程进阶路径规划
- Level1基础能力建构（3-6个月）
- Level2社交技能突破（6-12个月）
- Level3融合准备阶段（12-18个月）
教学成效保障体系
每季度进行VB-MAPP评估，动态调整教学方案。建立家长协同训练机制，提供家庭干预指导手册，确保教学效果持续巩固。
