西安康语儿童康复中心

西安康语儿童康复中心是国内专业解决儿童言语社交障碍的机构

学校课程咨询服务:
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西安康语儿童康复中心
主要为2-7周岁言语社交障碍儿童提供言语干预、社交干预等服务 根据专家评估报告IEP课程,全程一对一服务,提升训练效果 拥有师资队伍超2700人,日干预儿童数超4663人
课程分类

西安康语儿童康复中心-学校环境

FOCUS ON TRAINING / PROMOTE AWARENESS 西安康语儿童康复中心 西安康语儿童康复中心作为国家标准制定单位,十一年来专注儿童言语社交障碍干预,通过个性化训练方案帮助73000+家庭,采用国际认证的康复体系,配备专业评估系统和情景化教学场景,在40个城市设有77家教学中心,持续推动儿童康复行业发展。 查看更多在线了解

西安康语儿童康复中心-师资推荐

陈慧群老师

陈慧群老师

4年教学经验,2年教学研发经验,国际应用副行为分析师(BCaBA),婴幼儿早期教育指导师,国家三级心理咨询师,国家三级婚姻家庭咨询师,获得:ABA孤独症康复专业技能证,擅长:儿童口肌治疗、构音训练、感统统合训练。

刘海霞老师

刘海霞老师

12年教学经验,国际应用副行为分析师(BCaBA),康语GIS课程创始人,获得:感统高级资格证,社会-情绪种子资格证,孤独症从业人员上岗资格证。

王芳老师

王芳老师

13年教学经验,5年教学研发经验,国际应用副行为分析师(BCaBA),残联举办的“孤独症康复教育从业资格”培训讲师,获得:孤独症省级师资培训证,孤独症康复专项技术培训证,擅长:儿童综合认知干预,儿童行为干预,教师培训,家庭康复指导。

占徐燕老师

占徐燕老师

9年教学经验,4年教学研发经验,国际应用副行为分析师(BCaBA),国际注册儿童高级语言训练师,婴幼儿早期教育考评员,国家三级心理咨询师,擅长:儿童构音治疗、口部运动治疗、家庭康复指导。

邵玉珊老师

邵玉珊老师

13年以上OT职能治疗经验,儿童疗育方向,美国CLASI协会感觉统合认证治疗师,国际SOS喂养课程认证治疗师,擅长:发育迟缓、自闭症、多动症,感统失调等特殊儿童早期介入。

朱璟老师

朱璟老师

国际认证博士级行为分析师(BCBA-D),美国爱荷华大学特殊教育博士,新西兰奥克兰大学心理学硕士。

西安康语儿童康复中心-学校优势

突破语言壁垒的专业守护者

当孩子面临言语表达困境时,专业支持往往成为破局关键。西安康语儿童康复中心深耕儿童发展领域十余载,建立包含言语病理学、应用行为分析、儿童心理学等多学科融合的干预体系,为2-7周岁存在社交沟通障碍的儿童提供精准支持。

教学团队由BCBA认证专家领衔,结合钱厚心开音法等特色疗法,形成动态评估-个性方案-阶段强化的完整干预链条。每个教学方案均基于IEP系统制定,确保训练内容与儿童发展阶段精准匹配。

多维服务体系解析

专家督导机制

每季度邀请张苗苗、朱璟等儿童发展专家开展案例督导,确保教学方案符合国际前沿标准。教学团队定期参与BCBA认证课程,掌握DTT、PRT等核心技术。

动态评估体系

从初次接触到课程结业设置四维评估节点,采用VB-MAPP评估工具量化进步曲线。家长可通过专属平台查看阶段报告,实时掌握训练成效。

教学资源配置

教学空间设计遵循儿童认知发展规律,配备情景模拟教室、感觉统合训练区等六大功能区域。教具选用获得CCC认证的专用设备,定期进行安全检测与更新。

家长赋能计划

每月举办家长工作坊,传授家庭干预技巧与情绪管理方法。建立家长互助社群,组织线下交流活动,构建全方位支持网络。

成功案例见证

4岁语言发育迟缓儿童经过三个月干预,词汇量从50个提升至300个,能够进行简单对话交流。5岁ASD儿童通过社交情景训练,逐步掌握轮流游戏规则,顺利进入融合教育环境。

持续跟踪服务

结业后提供半年随访支持,定期进行能力发展评估。建立学员成长档案,记录关键里程碑事件,为后续教育衔接提供专业建议。

质量保障体系

所有教师均持有康复治疗师或特殊教育教师资格证书,新入职教师需完成240小时岗前培训。教学督导组每月进行课程抽检,确保教学方案执行精准度。

数据化管理系统

采用智能教务系统记录每节课的教学数据,生成个性化进步曲线。运用大数据分析技术,动态调整教学重点,提升干预效率。

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西安康语儿童康复中心-校区分布

校区展示

西安康语儿童康复中心-学员点评

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