幼儿园衔接必备能力养成体系

针对3-6岁特殊需求儿童设计的学前预备课程，采用阶梯式能力培养模式，重点突破集体环境中的四大核心挑战：教学常规适应、同伴互动技巧、生活自理能力以及基础认知发展。

教学体系三维支撑

课程特色亮点解析

教学空间采用蒙台梭利教具与智能交互设备相结合，通过视觉日程表、任务卡系统帮助儿童理解教学流程。每月设置超市购物、公园郊游等主题实践，将课堂习得能力自然延伸至真实生活场景。

动态分班机制

根据儿童能力评估结果实施三级分班制，每季度进行教学效果追踪评估。基础班侧重个体指令响应，进阶班强化小组协作，提升班着重社会实践应用，确保每个阶段教学目标明确可测。

多维度能力评估

• 课堂参与度跟踪系统
• 同伴互动质量分析表
• 家庭场景泛化记录

教学对象与服务模式

面向语言发育迟缓、自闭症谱系及其他特殊需求儿童，采用1对3小组授课形式。课程融合应用行为分析(ABA)与游戏治疗技术，每课时包含20分钟个别化训练与40分钟集体活动，确保教学干预的精准性与普适性平衡。