预览内容1：概述

  每门课程都与最后一门课程相关。通过预习找出你没有很好地掌握旧知识的地方。而读书和家教，所谓“复习旧，了解新”就是这个道理。
  在阅读新教材的过程中，我们应该注意那些我们难以掌握和理解的地方，并提前做好记录，以便在老师讲课时准确地记录知识点。

预览内容2：阅读

  无论是中文文本、英文单词和句子还是数学概念，我们都必须大声朗读。在阅读过程中思考问题。朗读比默读更能增强记忆，培养儿童的语言表达能力。
  阅读时，找出文章的要点：如一些描写技巧、疑难知识、词语和概念，并加以标记，初步了解作者的写作情感。

预览内容3：思考

  在预览的过程中，思考是非常重要的。
  阅读课文时，多想想文章的中心和文章中一些关键句子的深刻含义。联系旧知识，思考新知识与旧知识的关系，有助于理解新知识。
  你也可以仔细看看文章后面的一些思考问题。思考问题往往反映作者的想法，有助于在新课程中找到重要的知识点，有助于学习。

预览内容4：检查

  面对预习中不熟悉的生词，建议孩子们随时挑选自己的字典进行参考，包括单词和概念的发音、用法和含义。
  通过不断查阅参考书和网络工具，你可以帮助消除阅读障碍，培养独立解决问题的思维。
  在咨询过程中，如果你遇到一些典故，你可以选择记录下来，这样你就可以丰富你的知识。

预览内容5：摘要

  一篇新文章有许多令人难忘的句子、典故和技巧。在预习的过程中，你应该提取一些你认为好的单词和句子。
  所谓“三次通过嘴总比用手好”。手工提取好句子非常重要，可以培养孩子自己的判断能力。