特殊儿童言语发展专项解决方案
针对言语发育迟缓、自闭症谱系障碍等特殊需求儿童，启智认知及逻辑表达系统化训练课程提供阶段式干预方案。香港大学言语病理学专家领衔研发的课程体系，整合多模态教学方法，有效改善儿童语言理解和逻辑表达能力。
三大核心教学特色解析
| 教学维度 | 实施方式 | 能力培养 |
|---|---|---|
| 多感官联动 | 触觉教具+互动投影 | 感知统合能力 |
| 结构化训练 | 分级认知卡片系统 | 逻辑推理能力 |
| 情景化教学 | 社交故事模拟剧场 | 现实应用能力 |
阶梯式课程模块设计
课程采用分阶训练体系，根据儿童能力评估结果匹配相应训练阶段：
- › 基础阶段：物体恒存概念建立
- › 进阶阶段：双重属性分类训练
- › 高阶应用：情景问题解决策略
专家团队教学保障
由香港大学言语听觉科学专家高展鹏领衔的教学团队，结合十五年临床经验研发的TRP训练法（Task-based Relational Practice），通过任务导向型教学加强儿童的语言迁移能力。定期督导制度确保每个训练阶段的教学质量。
阶段性训练成果预期
经过系统训练，学员在以下方面将获得显著提升：
- 词汇量扩展200%以上
- 复合句式使用频率提升
- 社交互动主动性增强
