知识整合与有机联系

  在学习知识时，许多学生只是学习一节课或一部分内容，不会有效地连接知识点。所有学到的知识都随机地以分散的个体形式在大脑中积累起来，以便“快速学习，快速忘记”。大脑思维导图可以帮助学生建立一个“知识结构图”，一眼就能将知识有机地结合起来。

复习旧的，了解新的，事半功倍

  当复习旧知识和预习新内容时，学生可以使用大脑思维导图。大脑思维导图可以激发学生的联想和创造力，促进学生在原有知识的基础上扩展新知识，清晰地显示新旧知识的关系，促进高效学习。

抓住重点，高效学习

  很多学生不能抓住重点，花费大量的时间和精力学习知识，但最终收获很小，效率不高。这个问题可以通过绘制大脑思维导图来解决，因为我们在绘制过程中必须“抓住关键词”和“思考关键知识”，所以我们会在“抓住”和“思考”的基础上，积极思考、连接和记住关键知识和关键内容。

多学科应用提高学习能力

  瑞智速记课的大脑思维导图与学生所学的课本知识密切相关。例如，整理数学和化学知识，总结历史、土地和政治知识，记忆英语文章，背诵文言文，分析阅读材料等